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基于核心素养的高中化学课程内容优化与实施论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对当前高中化学课程存在的问题，提出优化课程内容与实施策略。通过分析化学核心素养的内涵，结合教学实践，探讨如何更好地培养高中生的化学核心素养，为高中化学教育改革提供参考。

关键词：核心素养；高中化学；课程内容；优化与实施

一、问题的提出

（一）1.高中化学课程内容与核心素养脱节

在当前高中化学教学中，课程内容与核心素养之间存在一定的脱节现象。首先，化学课程内容过于注重知识的传授，而忽视了对学生能力的培养。这导致学生在学习过程中，往往只关注考试成绩，而忽视了化学知识在实际生活中的应用。例如，学生在学习化学反应原理时，可能