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小学科学说理课堂中的实验探究策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学说理课堂中实验探究策略的应用与优化。通过深入分析实验探究的概念及其在小学科学教学中的重要性，结合具体教学实践，提出有效的实验探究策略，以提升学生的科学素养和探究能力。文章从实验探究的基本概念和其在小学科学教学中的应用两个方面进行阐述，力求为小学科学教师提供实用的教学指导。

**关键词**：小学科学、说理课堂、实验探究、教学策略

一、概念阐述

（一）实验探究的基本概念

1.**定义与内涵**：实验探究是指通过设计和实施实验，收集和分析数据，验证假设并得出结论的一种科学探究方法。它不仅仅是动手操作，更是思维的过程，强调学