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度小学学校工作总结

本学期，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕办人民满意教育的目标，聚焦教育教学质量提升，推进学校各项工作高质量发展。在全体教职工的共同努力下，学校在教育教学、师资建设、学生发展、校园管理等方面取得了显著成效。

在教育教学工作中，学校始终把提高课堂教学效率作为核心任务。一是严格落实教学常规管理，实行备课-上课-作业-辅导-评价全流程监控，每月开展教学常规检查，重点检查教师备课的实效性、作业设计的层次性和批改的及时性。本学期共检查教案320份，学生作业1.2万余本，组织教学常规反馈会4次，有效促进了教师教学行为的规范化。二是深入推进课堂教学改革，以高效课堂建设为抓手，开展三备两磨集体备课活动，各教研组每周至少进行1次集体备课，本学期累计开展集体备课活动180余次，形成优质共享教案96份。同时，组织开展名师示范课青年教师汇报课骨干教师引领课等系列活动，共举办各类公开课、观摩课45节，参与听课教师达800余人次，促进了教师教学能力的整体提升。三是加强教学质量监测，建立周测-月考-期中考-期末考的学业评价体系，每次考试后及时召开质量分析会，从学科、年级、班级三个层面进行数据对比和问题诊断，提出针对性改进措施。本学期共组织学业质量检测12次，撰写质量分析报告36份，有效提升了教学质量的精准调控。四是重视学生学习习惯培养，开展课前预习指导课堂专注训练作业规范书写等专项活动，各班级建立学习小组互助机制，通过小老师帮扶、学习积分兑换等方式激发学生学习兴趣。经过一学期的努力，学生作业完成率从85%提升至98%，课堂参与度明显提高，在区域学业质量监测中，学校整体成绩位列同类学校前列。

在教师队伍建设方面，学校坚持师德为先、能力为本的原则，全面提升教师专业素养。一是强化师德师风建设，组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德标兵评选活动，举办立德树人主题演讲比赛，签订师德承诺书45份，引导教师树立正确的教育观和职业观。二是搭建教师专业成长平台，实施青蓝工程，安排12名骨干教师与18名青年教师结成师徒对子，通过备课指导、听课评课、课题共研等方式进行传帮带。本学期师徒共开展结对活动60余次，青年教师在区级教学比赛中获奖8人次。三是加强教师培训力度，组织教师参加国家级培训3人次、省级培训12人次、市级培训28人次，校本培训累计达120学时。邀请市教科所专家到校开展专题讲座4场，内容涵盖核心素养培养、作业设计优化、家校协同育人等方面，有效更新了教师教育理念。四是激励教师专业发展，设立教师专项奖励基金，对在教学比赛、课题研究、论文发表等方面取得成绩的教师给予表彰奖励。本学期教师共发表教育教学论文15篇，立项区级课题3项，结题市级课题1项，教师专业发展呈现良好态势。

在学生德育工作中，学校构建三维一体德育体系，促进学生全面发展。一是强化理想信念教育，以社会主义核心价值观为引领，开展扣好人生第一粒扣子主题教育活动，组织国旗下的讲话40次、主题班会120余节，举办红色故事演讲比赛童心向党绘画展等活动，覆盖学生1200余人次。二是加强行为习惯养成教育，制定《小学生日常行为规范实施方案》，从礼仪、学习、卫生、安全四个方面提出具体要求，开展行为规范示范班文明小标兵评选活动，每周进行班级量化考核，本学期共评选示范班18个、文明小标兵240名。三是丰富德育实践活动，结合传统节日开展我们的节日系列活动，如春节写春联送祝福、清明节缅怀革命先烈、端午节包粽子品文化等，参与学生达1500余人次；组织学雷锋志愿服务月活动，学生走进社区开展环保宣传、敬老服务等志愿活动20余次，培养了学生的社会责任感。四是重视心理健康教育，设立心理咨询室，配备专职心理教师，每周开展个别咨询和团体辅导，本学期累计辅导学生85人次；开设心理健康教育课程，每月开展1次心理健康主题班会，帮助学生掌握情绪调节方法，促进身心健康发展。

在课程建设与实施方面，学校严格执行国家课程方案，开齐开足规定课程，同时积极开发校本课程，满足学生多样化发展需求。一是加强国家课程校本化实施，各学科根据学生实际情况调整教学内容和进度，编写《学科课程实施指南》9份，开发配套练习资源包26个，提高了课程实施的针对性和有效性。二是开发特色校本课程，围绕人文素养、科学探究、艺术审美、体育健康四大领域，开设经典诵读趣味科学陶艺制作足球训练等校本课程32门，每周安排2课时供学生自主选择，参与学生覆盖率达100%。三是开展跨学科融合教学，组织教师围绕传统文化环境保护科技创新等主题设计跨学科学习活动，如语文与美术融合的诗配画、数学与科学融合的测量校园、英语与音乐融合的英文歌曲演唱等，共开发跨学科课程案例15个，培养了学生的综合素养。四是举办校园文化节活