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深耕语文园地，夯实语文素养——六年级下册语文园地同步精编练习题库

语文学习，如细水长流，润物无声。六年级下册的语文园地，是教材的精华所在，它系统梳理了每单元的核心知识点，引导学生在交流中碰撞思维，在积累中丰富语言，在运用中提升能力。为助力同学们更好地掌握语文园地的精髓，扎实提升语文综合素养，特精心编撰本同步练习题库。本题库力求贴合教材，题型多样，难度适中，希望能成为同学们学习路上的良师益友，也为老师们的教学提供有益的补充。

如何有效使用本练习题库

*循序渐进，及时巩固：建议在学习完每单元的语文园地后，及时进行对应练习，趁热打铁，巩固所学。

*独立思考，自主完成：练习时应独立思考，尽量不依赖他人或参考资料，真实反映自己的学习水平。

*仔细审题，规范作答：认真阅读题目要求，明确考查意图，作答时力求字迹工整，语句通顺，答案准确。

*错题整理，查漏补缺：对于做错的题目，要建立错题本，分析错误原因，及时订正，并定期回顾，避免再犯。

*学以致用，拓展延伸：练习不仅仅是为了检验，更是为了运用。鼓励同学们将学到的知识运用到课外阅读和日常表达中。

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第一单元语文园地

一、交流平台

1.本单元的课文，有的描写了自然万物的美好，有的展现了人物的高尚品质。回顾课文，选择你印象最深刻的一篇，说说它带给你怎样的感受和启示。（至少写出两点）

*课文题目：____________________

*感受与启示一：_________________________________________________

*感受与启示二：_________________________________________________

2.在阅读文章时，我们常常会有自己的疑问。你通常会针对文章的哪些方面提出问题呢？请列举至少三种，并结合本单元的某篇课文举例说明。

*提问角度一：____________________举例：_________________________

*提问角度二：____________________举例：_________________________

*提问角度三：____________________举例：_________________________

二、词句段运用

1.读下面的句子，注意加点的部分，体会这样表达的好处，并仿写一句。

*例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（加点部分突出了时间过得飞快）

*仿写：_________________________________________________________

2.读句子，按要求完成练习。

*A.他饿得可以把一头大象给吃了。

*B.教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。

*C.这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？

*（1）以上三个句子都运用了________的修辞手法。

*（2）我能选择其中一种情景，运用这种修辞手法写一句话：

情景：冷热吵静快慢

句子：_________________________________________________________

3.下面是一位同学围绕“我的拿手好戏——画画”写下的材料，请你帮他梳理一下，看看哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。

*（1）我从小学三年级开始学画画。（）

*（2）我画画得过校级绘画比赛一等奖。（）

*（3）我经常在课余时间练习画画，有时候会忘记吃饭。（）

*（4）我的同桌喜欢打篮球，他篮球打得很好。（）

*（5）我画的《我的家乡》在班级里展出，受到了老师和同学的好评。（）

*（6）我曾经因为画画忘记了写作业，被妈妈批评了。（）

三、日积月累

1.默写《长歌行》（汉乐府）中告诫人们要珍惜时间的名句：

____________________，____________________。

____________________，____________________。

2.解释下列加点字词的意思。

*少壮不努力，老大徒伤悲。徒：（）

*百川东到海，何时复西归？复：（）

3.我还知道其他关于珍惜时间的格言警句，我能写出一句：

_________________________________________________________

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第二单元语文园地

一、交流平台

1.本单元我们学习了一些外国文学作品，认识了若干性格鲜明的人物。请选择一个你印象最深刻的人物，说说他（她）的特点以及给你的启示。

*人物