师德师风建设实施细则.docx

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师德师风建设实施细则

一、师德师风建设总体要求

1.指导思想

(1)本细则以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，深入落实全国教育大会精神，紧密结合新时代教师队伍建设要求，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，结合我国教育实际，提出师德师风建设的指导思想，旨在全面提升教师队伍的思想政治素质和职业道德水平。

(2)指导思想强调，要坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德行教，将师德师风建设作为教师队伍建设的第一要务。要充分发挥师德师风的示范引领作用，推动形成风清气正的教育生态。通过加强师德师风教育，强化师德师风考核，严格师德师风问题处理，构建师德师风建设的长效机制，确保教师队伍成为学生健康成长的指导者和引路人。据《中国教育报》报道，2019年全国共有4.5万名教师因违反师德师风被处理，其中因体罚学生、收受学生家长礼品礼金等问题被处理的教师占比超过70%。

(3)在具体实施过程中，要注重师德师风建设的系统性和针对性，既要加强对教师的思想政治教育，又要关注教师的心理健康和职业发展。要充分利用信息化手段，创新师德师风教育形式，拓宽师德师风宣传渠道，提高师德师风教育的实效性。同时，要加强师德师风建设与教育教学改革的有机融合，推动师德师风建设与教师评价、教师待遇等政策制度的衔接，形成全社会共同关心支持师德师风建设的良好氛围。据《中国教育发展报告》显示，近年来我国教师队伍建设取得了显著成效，教师队伍的整体素质和师德水平不断提高，为我国教育事业的发展提供了有力保障。

2.基本原则

(1)坚持党的领导，确保师德师风建设始终沿着正确的政治方向前进。深入贯彻党的教育方针，落实全面从严治党要求，加强党对教师队伍建设的全面领导，确保教师队伍成为党的教育方针的坚定执行者和推动者。

(2)坚持依法治教，保障教师合法权益，维护教育公平正义。遵循教育法律法规，完善师德师风建设的政策体系，加强师德师风规范建设，依法处理师德师风问题，切实保护教师合法权益，构建和谐稳定的师生关系。

(3)坚持以德立教，以德树人，将师德师风建设融入教育教学全过程。强化教师的道德修养，培育教师的职业精神，引导教师树立正确的教育观、学生观、教师观，将师德师风建设与教师职业发展紧密结合，推动形成全社会尊师重教的良好风尚。

3.总体目标

(1)总体目标是到2025年，建立起完善的师德师风建设体系，确保教师队伍在思想政治素质、职业道德水平、教育教学能力等方面达到新高度。具体包括：全体教师对党的教育方针和社会主义核心价值观有深刻理解和坚定信仰，师德师风建设成为教师队伍建设的首要任务，教师队伍整体素质显著提升，教师违反职业道德行为得到有效遏制，师德师风建设成为推动教育改革发展的强大动力。据《中国教育发展报告》显示，我国教师队伍的师德师风状况总体良好，但仍有部分教师存在违反职业道德行为，因此，总体目标的实现将极大提升我国教师队伍的整体形象。

(2)通过实施师德师风建设，实现以下具体目标：一是教师思想政治素质显著提高，教师队伍中的党员比例达到一定比例，党员教师在教育教学、科研、管理等方面发挥先锋模范作用；二是教师职业道德水平显著提升，教师队伍中涌现出一批师德标兵和优秀教师，形成良好的师德师风氛围；三是教师教育教学能力显著增强，教师队伍的教育教学水平达到国际先进水平，教育教学质量持续提高；四是教师队伍结构更加优化，教师队伍的专业化、年轻化、知识化、国际化水平不断提高。

(3)为实现总体目标，将采取以下措施：一是加强师德师风教育，通过多种形式开展师德师风教育活动，提高教师的思想政治素质和职业道德水平；二是完善师德师风考核评价体系，将师德师风建设纳入教师考核评价体系，强化师德师风考核结果的应用；三是严格师德师风问题处理，对违反师德师风行为的教师进行严肃处理，形成震慑效应；四是加强师德师风建设制度建设，完善相关法律法规，为师德师风建设提供制度保障；五是营造全社会尊师重教的良好氛围，推动形成全社会共同关心支持师德师风建设的良好风尚。通过这些措施，确保总体目标的实现，为我国教育事业的发展提供有力保障。

二、师德师风教育

1.师德师风教育内容

(1)师德师风教育内容应涵盖以下方面：首先，深入学习新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保教师队伍在思想上与党中央保持高度一致。其次，强化教师的职业道德教育，重点培养教师的职业责任感、使命感，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，使之成为学生健康成长的指导者和引路人。此外，加强法律法规教育，使教师熟知教育法律法规，