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幼儿园手工制作活动周计划

一、活动总览与目标

手工制作是幼儿园教育中不可或缺的重要组成部分，它不仅能够锻炼幼儿的小肌肉群发展、手眼协调能力，更能激发幼儿的想象力、创造力和审美情趣，培养其耐心、细致的品质及初步的合作意识。本次“巧手童心，创意无限”手工制作活动周，旨在通过一系列精心设计的、符合各年龄段幼儿发展特点的手工活动，为孩子们提供丰富的感官体验和动手实践机会，让他们在愉悦的氛围中感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。

总目标：

1.认知与技能：认识并尝试使用多种常见的手工材料（如彩纸、彩泥、剪刀、胶水等），学习基本的手工技能（如撕、贴、揉、捏、剪、折等），并能运用这些技能完成简单的作品。

2.情感与态度：体验手工创作的乐趣，乐于参与活动，敢于尝试，不怕失败，培养对美的感知和表现能力。

3.社会性发展：在小组活动中学习与同伴分工合作，共同完成任务，分享创作成果和快乐。

分年龄段目标（示例，可根据本园幼儿实际情况调整）：

*小班：主要以撕、贴、揉、捏等简单技能为主，鼓励幼儿大胆尝试，体验过程，对自己的作品产生兴趣和自豪感。

*中班：学习使用安全剪刀，进行简单的折叠、剪贴，尝试运用多种材料组合创作，发展初步的造型能力。

*大班：能较熟练地运用剪、折、粘、编、拓印等多种技能，鼓励幼儿根据主题进行有目的的创作，作品更具细节和创意，并能尝试合作完成较大型作品。

二、活动时间与主题

*活动周期：一周（建议为连续的五个工作日）

*活动主题：巧手童心，创意无限——可围绕一个大主题（如“秋天的秘密”、“可爱的动物”、“我们的幼儿园”等）展开，或每日一个小主题，体现多样性。本次以“秋日畅想”为大主题贯穿。

三、每日活动概览（示例，可根据幼儿园实际情况灵活调整）

时间

主题方向

核心技能与内容

重点关注

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周一

手指谣与彩泥初体验

手指游戏，彩泥的揉、捏、搓、压

激发兴趣，熟悉材料

周二

多彩树叶拼贴画

撕、剪（辅助）、粘贴，形状组合

想象力，色彩搭配

周三

创意纸盘变变变

剪贴、绘画、装饰

废物利用，创意表达

周四

立体手工：秋日小屋

折叠、粘贴、简单组装

空间感知，精细动作

周五

合作与展示：秋日花园

综合技能运用，小组合作，作品布置

合作分享，成果体验

四、每日活动方案

（一）周一：手指谣与彩泥初体验——灵巧的小手

活动目标：

1.通过手指谣活动，锻炼手指灵活性，为手工活动做准备。

2.初步认识彩泥，学习彩泥的基本操作技能（揉、捏、搓、压）。

3.体验彩泥创作的乐趣，乐于用彩泥表现简单的物体。

活动准备：

*各色无毒彩泥若干（每人一份基础色）。

*干净的操作桌面，小托盘或油纸（防止粘连）。

*手指谣音频或教师带领朗诵。

*简单的彩泥作品范例（如小球、面条、饼干）。

活动过程：

1.导入（手指谣热身）：

*教师带领幼儿做《手指宝宝做游戏》、《小手拍拍》等手指谣，活动手腕和手指。

*提问：“我们的小手真能干，它们能做什么呢？”引出今天要用小手玩彩泥。

2.探索与示范（彩泥变变变）：

*教师出示彩泥，引导幼儿观察颜色、触摸感受质地。

*教师示范并讲解彩泥的基本玩法：

*揉：把彩泥放在手心，双手来回揉，变成小圆球。

*捏：用拇指和食指（或其他手指配合）将彩泥捏成不同形状。

*搓：把彩泥放在手心或桌面上，双手前后滚动，搓成长条。

*压：用手掌或手指将圆球压扁。

3.幼儿创作（我是小小魔术师）：

*幼儿自由探索，用彩泥做出自己喜欢的东西，教师巡回指导。

*鼓励能力强的幼儿尝试简单造型，对能力弱的幼儿给予具体帮助，如帮助他们搓长条。

*引导幼儿互相欣赏同伴的作品。

4.分享与小结：

*展示部分幼儿作品，请幼儿说说自己做的是什么。

*教师简单小结，表扬积极参与、大胆尝试的幼儿。

*提醒幼儿将剩余彩泥收回盒子，保持桌面整洁。

活动延伸：

*美工区持续提供彩泥材料，供幼儿自由创作。

（二）周二：多彩树叶拼贴画——秋天的颜色

活动目标：

1.认识不同形状、颜色的树叶，感受秋天的美好。

2.学习用撕、剪（教师辅助或使用安全剪刀）、粘贴的方法进行树叶拼贴。

3.能大胆想象，尝试用树叶组合出不同的形象。

活动准备：

*幼儿课前与家长共同收集的各种树叶（提前压平、晾干）。

*各色卡纸（作为背景）、固体胶或白乳胶、小剪刀（教师用及大班幼儿安全剪刀）。

*树叶拼贴画范例（如树叶小鱼、树叶蝴蝶、树叶