2026年宁波市大榭街道招聘编外工作人员备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年宁波市大榭街道招聘编外工作人员备考题库完整参考答案详解.docx

2026年宁波市大榭街道招聘编外工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在衡量实际工作时,从总体调查对象中抽取部分样本开展调查,并将调查结果视为总体调查对象的近似代表,这种方法的优点是()。

A.利于加强部门间的协作

B.调查工作容易做到细致

C.可节省调查成本及时间

D.样本重复问题易被发现

【答案】:C

【解析】衡量实际工作时,从总体调查对象中抽取部分样本进行调查并将结果看成总体近似代表,这是抽样调查的方法。抽样调查不需要对总体中的每一个对象进行调查,所以相比全面调查,可节省调查所需要的成本,同时也能节省大量时间。而加强部门间协作与抽样调查本身并无直接关联;由于只抽取部分样本,相比全面调查而言,调查工作可能难以做到像全面调查那样细致;抽样调查中样本重复问题不易被发现,因为只是对部分样本进行研究,很难全面了解样本是否重复情况。所以该方法的优点是可节省调查成本及时间。

2、用于记载、传达会议情况和议定事项的法定公文是()。

A.决议

B.会议记录

C.纪要

D.议案

【答案】:C

【解析】决议适用于会议讨论通过的重大决策事项;会议记录是对会议内容的原始记录,它不是法定公文;纪要适用于记载、传达会议情况和议定事项;议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项。所以用于记载、传达会议情况和议定事项的法定公文是纪要。

3、政策制定过程的起点是:

A.政策问题的认定

B.政策目标的认定

C.政策方案的认定

D.社会问题的认定

【答案】:A

【解析】政策制定过程的起点是政策问题的认定。只有先准确认定政策问题,才能明确目标、制定方案。社会问题需转化为政策问题才进入政策制定流程,所以起点是政策问题认定。

4、在行政组织类型里,负责协助行政首长处理日常事务的综合性办事机构是()。

A.咨询机构

B.信息机构

C.派出机构

D.办公机构

【答案】:D

【解析】办公机构是协助行政首长处理日常事务的综合性办事机构,它负责上传下达、协调沟通、安排会议等日常工作,保障行政首长能够高效地开展行政事务。咨询机构主要是为行政决策提供专业建议和方案;信息机构是负责收集、整理、分析和传递信息;派出机构是上级行政机关根据工作需要在一定区域内设立的代表机关,代表上级行政机关执行某些方面的行政管理职能。所以协助行政首长处理日常事务的综合性办事机构是办公机构。

5、我国古代对年龄有诸多独特称谓,其中满一百岁被称为()。

A.期颐之年

B.花甲之年

C.不惑之年

D.而立之年

【答案】:A

【解析】本题可通过对各年龄称呼含义的了解来判断。“期颐之年”指的是一百岁,在古代,人至百岁被称为期颐,所以满一百岁的称呼是期颐之年。“花甲之年”指的是六十岁,天干地支组合纪年,六十年为一循环,一循环称为一甲子,又因干支名号繁多且相互交错,所以称“花甲”。“不惑之年”指的是四十岁,意思是人到了四十岁就不会被外界事物所迷惑。“而立之年”指的是三十岁,出自《论语·为政》,意思是人到了三十岁应该能自立于世。综上,满一百岁被称为期颐之年。

6、关于商品,下列说法不正确的是()。

A.作为商品,首先必须是劳动产品

B.作为商品,必须要用于交换

C.作为商品,对他人或社会有用

D.商品的价值决定其使用价值

【答案】:D

【解析】商品是用于交换的劳动产品。首先,商品必须是劳动产品,因为只有通过人类劳动生产出来的物品,才具备成为商品的基础条件,若不是劳动产品,如天然的空气、水等,即便对人类有用,也不能成为商品。其次,商品必须用于交换,若生产出来的劳动产品不用于交换,而是自己使用或无偿赠送他人,那它也不能称为商品。同时,商品要对他人或社会有用,也就是具有使用价值,只有对他人或社会有使用价值,才会有人愿意去交换它。而商品的价值和使用价值是商品的两个基本属性,价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。价值是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的,使用价值是由商品本身的自然属性决定的,二者不存在谁决定谁的关系。所以“商品的价值决定其使用价值”这一说法不正确。

7、各级人民政府应加强扶贫开发政策与法律法规宣传,将社会主义核心价值观贯穿扶贫开发全过程,通过()、典型示范,营造全社会关注、支持、参与扶贫开发的良好氛围。

A.思想引导

B.政策引导

C.舆论引导

D.教育引导

【答案】:C

【解析】在扶贫开发工作中,营造全社会关注、支持、参与扶贫开发的氛围需要多方面举措。将社会主义核心价值观融入扶贫开发全过程,思想引导侧重于对人们思想观念的塑造,但不够直接针对营造社会参与氛围;政策引导主要是通过制定和实施相关政策来推动扶贫工作开展,并非直接用于营造社会参与的氛围;教育引导

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