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研究报告

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小学科学实践活动与探究项目推荐

一、自然观察与探索

1.植物生长实验

(1)在植物生长实验中，我们选取了一组常见的植物作为研究对象，如西红柿、黄瓜和向日葵。实验开始前，我们首先对植物进行了详细的观察和记录，包括它们的生长周期、叶片数量、高度以及生长环境。实验过程中，我们将植物分别种植在不同的土壤、光照和水分条件下，以便观察不同因素对植物生长的影响。通过对比不同条件下植物的生长情况，我们发现，光照和水分对植物的生长至关重要，而土壤的酸碱度也对植物的生长有一定的影响。

(2)实验过程中，我们还对植物进行了定期的施肥和修剪，以观察这些操作对植物生长的影响。施肥有助于植物吸收营养，促进生长；而修剪则有助于植物集中养分供应，提高果实和花蕾的品质。在实验中，我们发现，适量的施肥和合理的修剪对植物的生长有着明显的促进作用。同时，我们还对植物进行了病虫害的防治，以保证实验的准确性。

(3)经过一段时间的观察和记录，我们发现植物在适宜的生长环境中生长迅速，叶片繁茂，果实丰满。而在不利的环境条件下，植物的生长受到了明显的抑制。通过对实验数据的分析，我们得出了以下结论：光照、水分、土壤和施肥等因素对植物的生长有着重要的影响。此外，病虫害的防治也是保证植物健康生长的关键。通过本次植物生长实验，学生们不仅了解了植物生长的基本原理，还培养了观察、记录和分析实验数据的能力，为今后的科学探究打下了坚实的基础。

2.昆虫观察日记

(1)昨天下午，我在学校的花园里发现了一只蝴蝶。它翅膀的颜色鲜艳，花纹独特，停在一朵玫瑰花上。我小心翼翼地拿出笔记本，开始记录它的形态和习性。蝴蝶的身体修长，触角细长，翅膀展开后约有一寸多宽。我注意到，它的翅膀在阳光下闪烁着蓝色的光芒，非常美丽。我还观察到，蝴蝶不时地扇动翅膀，似乎在享受着花香。

(2)在接下来的几天里，我每天都去花园观察这只蝴蝶。我发现它似乎在寻找伴侣，因为有几只雄性蝴蝶也出现在了同一区域。它们之间有时会展开追逐，似乎在进行求偶仪式。我还注意到，蝴蝶在飞行时会不时地停留在花瓣上，用它的长触角去嗅探花香。在观察过程中，我仔细记录了蝴蝶的飞行轨迹、停留时间和活动规律。

(3)经过一段时间的观察，我发现蝴蝶最终找到了伴侣。它们在一片开阔地上，展开翅膀，进行了一场短暂的交配。交配结束后，雌性蝴蝶开始寻找合适的地方产卵。我在它的翅膀下发现了一些细小的卵，颜色淡黄，粘附在叶子上。我继续观察，希望能看到这些卵孵化成幼虫的过程。通过这次昆虫观察日记，我对蝴蝶的生命周期有了更深入的了解，也对自然界的奇妙之处感到无比赞叹。

3.天气变化记录

(1)今天早晨，天空阴沉，乌云密布，气温较低，大约在15摄氏度左右。早晨的露水还未完全蒸发，湿润的空气让人感到有些凉意。在记录本上，我详细记录了当天的气温、湿度以及风力状况。随着时间推移，天空中的乌云逐渐增多，预示着可能会有降雨。不久，一阵轻风吹过，带来了几滴雨点，这让我意识到天气可能会迅速变化。

(2)午后，天空中的乌云变得更加密集，雷声渐渐响起。我立刻关闭窗户，拉上窗帘，以防突如其来的暴雨。雨点开始密集落下，伴随着闪电，整个天空都亮了起来。我记录了降雨的开始时间、雨势大小以及持续的时间。雨后的气温有所下降，湿度明显增加。在记录本中，我还特别记下了雨水对周围环境的影响，比如花朵的湿润程度和道路的积水情况。

(3)夜幕降临，雨渐渐停歇，天空中的乌云开始散去，露出了几颗星星。气温逐渐回升，但仍然感觉有些凉爽。我记录了当天的最低气温和风力变化。在雨后的夜晚，空气清新，湿度适中，感觉非常舒适。我还注意到，雨水对植物的生长有着积极的影响，尤其是那些在干旱季节里显得枯黄的植物，经过雨水的滋润，又重新焕发了生机。通过这一天的天气变化记录，我对气象现象有了更加直观的认识。

二、物质与化学

1.水的净化实验

(1)在我们的水净化实验中，我们选取了一瓶含有悬浮物和有机物的河水作为实验样本。首先，我们进行了简单的物理过滤实验，使用细密的滤网去除河水中的悬浮颗粒。实验结果显示，过滤后的水样中悬浮物含量从初始的500毫克/升降至100毫克/升。接着，我们进行了活性炭吸附实验，将活性炭放入水样中搅拌，经过一段时间的吸附，水样中的有机物含量明显减少，从初始的200毫克/升降至80毫克/升。

(2)为了进一步净化水样，我们采用了化学沉淀法。在实验中，我们向水样中加入适量的氢氧化铝和硫酸铝，通过化学反应使水中的悬浮物和部分有机物形成沉淀。经过沉淀后，水样中的悬浮物含量进一步降至50毫克/升，有机物含量降至60毫克/升。此外，我们还检测了水样的pH值，结果显示经过化学沉淀后，pH值从初始的6.5上升至7.0，接近中性，有利于后续的消毒处理。

(3)最后，我