高中地理教学中计算思维能力的提升路径研究论文.docx

高中地理教学中计算思维能力的提升路径研究论文

摘要：本文旨在探讨高中地理教学中计算思维能力的提升路径。通过分析计算思维的基本概念及其在地理教学中的重要性，提出了两条提升路径，分别为培养学生地理信息系统（GIS）操作能力与强化数据分析与建模技巧。文章结合实际教学案例，详细阐述了具体实施策略，以期为高中地理教师提供有益的参考。

关键词：高中地理教学；计算思维能力；提升路径；地理信息系统；数据分析

一、概念阐述

（一）计算思维在高中地理教学中的重要性

1.计算思维的概念

计算思维是一种运用计算机科学的方法和理念来解决问题、设计系统和理解人类行为的方式。它强调抽象、建模、算法、自动化和验证等思想，有