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初中地理教学中的地理实践活动设计与实施策略研究论文

摘要：

在新课程改革深化背景下，地理实践力成为地理学科核心素养的关键维度，初中地理教学亟需突破传统“课堂中心、教材中心、教师中心”的机械模式，通过实践活动设计与实施激活学生的真实体验与深度思考。本文聚焦初中地理教学中的地理实践活动，系统阐释其内涵特征与设计实施策略的核心要素，旨在为一线教师提供可操作、有温度的教学路径，让地理学习从“书本符号”走向“生活实践”，从“被动接受”变为“主动建构”，最终实现学生核心素养的落地生根。

关键词：初中地理；地理实践活动；设计策略；实施策略；核心素养

一、概念阐述

（一）初中地理实践活动的内涵与特征

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