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2025年教师考试-教师资格-笔试-教师资格证-初中体育与健康（笔试）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中体育教学中，发展学生心肺耐力最有效的运动方式是（）。

A．短跑冲刺训练

B．跳远技术练习

C．中长跑持续训练

D．力量举重训练

2、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中阶段体育课的周课时应不少于（）。

A．2课时

B．3课时

C．4课时

D．5课时

3、篮球比赛中，队员从后场控制球开始，必须在多少秒内将球推进至前场？

A．5秒

B．8秒

C．12秒

D．24秒

4、下列哪项运动最有利于发展学生的灵敏素质？

A．立定跳远

B．折返跑

C．引体向上

D．仰卧起坐

5、运动中出现肌肉痉挛，最常见的部位是（）。

A．股四头肌

B．臀大肌

C．小腿腓肠肌

D．肱二头肌

6、体育课准备活动中，慢跑的主要目的是（）。

A．提高肌肉力量

B．降低神经系统兴奋性

C．升高体温，激活身体机能

D．增加关节灵活性

7、根据健康行为领域目标，下列哪项属于“掌握健康知识与技能”的表现？

A．坚持每天锻炼一小时

B．能说出运动对心肺功能的好处

C．积极参与班级篮球赛

D．帮助同学纠正错误动作

8、在足球比赛中，守门员在本方罚球区内用手接同队队员故意用脚回传的球，应判罚（）。

A．间接任意球

B．直接任意球

C．点球

D．警告守门员

9、下列哪项属于体育与健康课程的学科核心素养？

A．运动能力、健康行为、体育品德

B．竞技水平、比赛成绩、荣誉意识

C．体能测试、技能考核、纪律表现

D．课堂参与、作业完成、出勤率

10、进行耐力跑教学时，教师采用“跟随跑”策略，其主要作用是（）。

A．提高学生最大力量

B．增强学生节奏感与坚持意志

C．减少运动损伤风险

D．提升反应速度

11、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中阶段体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．运动能力

B．健康行为

C．体育品德

D．竞技水平

12、在篮球比赛中，持球队员在三分线外跳起投篮，球出手后被防守队员打手，球未进篮，应如何判罚？

A．不判罚，继续比赛

B．判防守犯规，不罚球

C．判防守犯规，执行三次罚球

D．判进攻犯规

13、下列哪项运动最能有效发展学生的有氧耐力？

A．100米sprint

B．立定跳远

C．800米跑

D．引体向上

14、运动中出现肌肉痉挛，最常见的部位是哪里？

A．股四头肌

B．臀大肌

C．小腿腓肠肌

D．肱二头肌

15、下列哪项属于体育课准备活动的主要目的？

A．提高运动成绩

B．增加运动强度

C．预防运动损伤

D．促进肌肉增长

16、根据健康行为理论，学生坚持每天锻炼的主要内在动因是？

A．家长监督

B．考试压力

C．体育课要求

D．自我效能感

17、在初中体育教学中，采用“分层教学”主要是为了体现哪一教学原则？

A．循序渐进原则

B．因材施教原则

C．直观性原则

D．巩固性原则

18、下列哪项指标最能反映学生的心肺功能水平？

A．身高体重指数（BMI）

B．肺活量

C．最大摄氧量（VO?max）

D．握力

19、体育课中，学生进行50米跑后，应优先采取哪种恢复方式？

A．立即静坐休息

B．快速饮水降温

C．慢走或慢跑放松

D．马上进行力量训练

20、根据运动技能形成规律，学生在学习新动作时，处于泛化阶段的表现是？

A．动作协调、省力

B．动作僵硬、不协调

C．能自我纠正错误

D．动作自动化

21、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．运动能力

B．健康行为

C．体育品德

D．竞技水平

22、在篮球比赛中，持球队员在三分线外起跳投篮，球出手后被防守队员在三分线内打手犯规，球未投中，应如何判罚？

A．判罚两罚一掷

B．判罚三次罚球

C．判罚两次罚球

D．判罚一次罚球

23、下列哪项运动最有利于发展学生的有氧耐力？

A．100米sprint

B．立定跳远

C．800米跑

D．引体向上

24、体育课准备活动中进行动态拉伸的主要目的是什么？

A．提高肌肉静力性柔韧性

B．降低神经兴奋性

C．提高肌肉温度和关节活动度

D．延长肌肉恢复时间

25、根据体质健康测试标准，评价初中学生心肺耐力最常用的指标是？

A．50米跑

B．坐位体前屈

C．1000米跑（男）/800米跑（女）