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第3课时 万以内数的大小比较 课件 2026冀教版数学二年级下册.ppt

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    三生活中的大数第3课时万以内数的大小比较

    1.结合我国五座名山的高度,经历自主尝试比较万以内数的大小的过程。（重点）2.会比较万以内数的大小，能清楚地表达比较的过程和结果。（难点）3.感受数学在现实生活中的广泛应用,增强学好数学的信心。学习目标

    情境导入南岳东岳西岳北岳中岳你们知道我国的哪五座山被合称为“五岳”吗？

    把我国五座名山最高峰的海拔高度按从高到低的顺序排列。探索新知＞＞＞＞

    探索新知怎样比较它们的大小呢？2016、1300、2155、1492和1533都是四位数，它们的位数相同，最高位都是千位。先比较两个超过200

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