初中数学课堂等待时间与学生学习成效相关性研究教学研究课题报告.docx

初中数学课堂等待时间与学生学习成效相关性研究教学研究课题报告

目录

一、初中数学课堂等待时间与学生学习成效相关性研究教学研究开题报告

二、初中数学课堂等待时间与学生学习成效相关性研究教学研究中期报告

三、初中数学课堂等待时间与学生学习成效相关性研究教学研究结题报告

四、初中数学课堂等待时间与学生学习成效相关性研究教学研究论文

初中数学课堂等待时间与学生学习成效相关性研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

在当前初中数学教学实践中，课堂节奏的“快进化”倾向日益显著，教师提问后急于得到答案、学生思考未充分便引导结论的现象屡见不鲜，这种对“等待时间”的忽视本质上是对学生认知加工规律的无视。数学学科作