2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、高中美术）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、高中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中美术教学中，下列哪项最能体现“核心素养导向”的教学理念？

A.强调美术技法的精准掌握

B.注重学生艺术创作中的文化理解与审美判断

C.要求学生临摹经典作品达到高度相似

D.以美术史知识的背诵为主要考核方式

2、根据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》，美术课程结构的基本单位是？

A.模块

B.单元

C.课时

D.主题

3、在教师职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”评价的主要内容？

A.发表论文的数量

B.课堂教学设计与实施能力

C.获得荣誉称号次数

D.参与课题研究级别

4、下列哪项最符合高中美术“审美判断”核心素养的内涵？

A.运用素描技法表现静物结构

B.分析《千里江山图》的构图与色彩象征意义

C.使用数字软件制作海报

D.复述文艺复兴时期主要画家姓名

5、在美术教学中，采用“项目式学习”（PBL）的主要优势是？

A.提高学生被动接受知识的效率

B.增强学生综合运用知识解决实际问题的能力

C.减少教师备课负担

D.便于统一考试评分标准

6、根据重庆市中小学教师职称评审政策，申报高级教师职称一般要求具备几年以上一级教师任职经历？

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

7、下列哪项属于高中美术“图像识读”素养的基本要求？

A.能创作具有个人风格的油画作品

B.能解读图像的视觉元素及其文化语境

C.能熟练使用相机拍摄风景照片

D.能背诵中外美术史时间线

8、在美术课堂中，教师展示敦煌壁画并引导学生讨论其艺术特色与佛教文化关联，主要体现了哪种教学原则？

A.直观性原则

B.科学性与思想性统一原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

9、下列哪项最能体现教师“教学反思”的专业行为？

A.按时完成教案书写

B.在课后记录教学中的问题与改进策略

C.参加学校组织的教研会议

D.批改学生美术作业

10、在高中美术选修课程设计中，学生需至少选修几个系列？

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

11、在高中美术教学中，下列哪项最能体现“核心素养导向”的教学理念？

A．重点讲解美术史的时间线和重要人物

B．组织学生临摹经典名作以提高技法

C．引导学生通过美术作品表达文化理解与审美判断

D．要求学生背诵美术专业术语和概念定义

12、根据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》，高中美术课程的必修模块是？

A．绘画·雕塑

B．美术鉴赏

C．设计·工艺

D．书法·篆刻

13、在教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考核的主要内容？

A．美术专业技法水平

B．课堂教学设计能力

C．教育法律法规与职业道德

D．美术作品参展经历

14、下列哪位艺术家以“解构主义”风格著称，并影响了当代建筑与视觉艺术？

A．毕加索

B．弗兰克·盖里

C．莫奈

D．达芬奇

15、在美术教学中运用“项目式学习”（PBL），其核心目标是？

A．提高学生临摹准确度

B．增强学生自主探究与综合实践能力

C．加快教学进度

D．减少教师备课负担

16、下列哪项属于《中小学教师职业道德规范》中明确要求的基本内容？

A．提升个人艺术创作水平

B．积极参与美术展览

C．坚守廉洁从教

D．掌握多种绘画技法

17、在高中美术“中国画”教学中，强调“笔墨意境”的核心意义在于？

A．训练学生精确造型能力

B．培养学生对传统文化精神的理解与表达

C．提高色彩搭配技巧

D．掌握西方绘画透视原理

18、下列哪项最符合“形成性评价”在美术教学中的应用？

A．期末提交一幅完整作品评分

B．学期末统计出勤率

C．在创作过程中提供阶段性反馈

D．参加校外美术考级

19、重庆地区在美术教学中可融入的本土文化资源是？

A．敦煌壁画

B．川剧脸谱

C．江南园林

D．陕北剪纸

20、下列哪项是美术课堂导入环节的主要功能？

A．总结本课知识点

B．布置课后作业

C．激发学生学习兴趣与探究欲望

D．批改学生作品

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

22、在高中美术教学中，培养学生“图像识读”素养主要指向哪种能力

A.绘画创作技巧

B.艺术作品审美评价

C.对视觉图像的理解与解读

D.美术史知识记忆

23、下列哪项最能体现“因材施教”原则在高中美术教学中的应用