五年级【英语(北京版)】UNIT FOUR REVISION-1教案.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科英语年级五年级学期第一学期

课题Unit4Revision

书名：小学英语

教科书

出版社：北京出版社出版日期：2014年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

本课时是针对五年级上前三个单元的复习课，教材体现两课时（即Lesson

13\Lesson14）的内容，围绕三个单元的不同话题，按照听、说、读、写等不同

要求与活动来呈现。本节课尝试在一课时内完成，对内容有所调整和删减，力求

体现如下思路与设计：

教学目标：

1.能进一步运用前三个单元所学的核心词汇及语言等内容，在不同的语境

中，根据话题与实际情况与他人恰当交流。

2.通过听前观察、预测图片信息，能够在听中快速获取关键信息完成listen

andnumber。

3.能够结合个人喜好及中外节日进行表达。

4.通过阅读文本，培养快速阅读，提取关键信息的能力。

教学重点：

能够借助听、说、读、写等不同的活动综合复习并强化前三个单元的核心语

言知识，并能够在训练中注意梳理归纳，运用捕捉关键信息、提炼概括等策略提

升能力。

教学难点：

结合三个单元的综合练习活动，培养学生的听说和阅读技能。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

Hello,boysandgirls.IamMissLiu.Welcometomy

4‘Englishclass.TodaywearegoingtolearnUnit4.Itsa

revisionunit.Areyouready?Let’sbegin.

活动1:

Step1ReviewthetitlefromUnit1toUnit3.

Review

Unit1toUnit3

活动2:

ReviewthedialoguefromUnit1toUnit3.

T:Inunit1，Look！MaomaoandLinglingareinthe

supermarket.WhatdoesMaomaoask?Doyou

remember?Yes,heasks:Chickenorfish,whichdoyou

likebetter?AndLinglinganswers:Ilikefishbetter,itis

yummy.

Inunit2…

【设计意图】通过复习，再现三个单元重点句型，归纳

总结，激发学生的学习兴趣，激活学生已有知识。

一、呈现三个礼物盒提出学习任务,

NowLook,Iwillgiveyou3gifts.Andalsohereare

3tasks.W