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历史教学中的合作学习对解释能力培养的促进作用研究论文

摘要：本文旨在探讨历史教学中合作学习对解释能力培养的促进作用。通过分析合作学习在历史教学中的实际应用，以及其对提高学生历史解释能力的重要性，本文提出合作学习作为一种有效的教学策略，有助于培养学生全面、深入的历史思维和解释能力。

关键词：历史教学，合作学习，解释能力，促进作用

一、引言

（一）合作学习在历史教学中的实际应用

1.合作学习有助于激发学生的学习兴趣

在历史教学中，合作学习作为一种富有活力的教学方式，能够激发学生的学习兴趣。通过分组讨论、角色扮演、历史情景再现等形式，学生可以在轻松愉快的氛围中了解历史知识，从而提高他们对历史的热爱