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大班社会教案《记得要微笑》

培训目标

本次社会教案的设计立足于大班幼儿身心发展的关键阶段，聚焦于社会性情感教育的核心需求。五至六岁幼儿正处于社交能力快速发展的黄金期，他们开始主动探索同伴关系，却常因情绪表达不当引发冲突。微笑作为非语言沟通中最基础的情感传递方式，不仅能缓解紧张氛围，更能培养幼儿积极乐观的心态。通过深入观察本班幼儿日常互动，发现超过六成的孩子在面对新环境或小摩擦时习惯性皱眉或沉默，这反映出情绪管理能力的不足。因此，本教案将微笑教育融入社会性发展框架，旨在引导幼儿理解微笑的深层价值——它不仅是面部表情的变化，更是传递善意、建立信任的桥梁。

在情感目