昆虫生殖与发育：完全与不完全发育.pdfVIP

第三节昆虫的生殖与发育

教学目标

知识目标：

1.举例说出昆虫的生殖与发育过程；

2.举例说出完全发育和不完全发育

能力目标：

1.培养学生探究性学习能力，从实践中获得知识，收料；

2.培养学生观察、表达交流的能力；

目标：

1.激发学生自主学习的；

2.通过介绍祖国“缫丝养蚕”业，培养学生热爱祖国的。

教学重点和难点

重点：

1.说出常见昆虫的生殖和发育过程；

2.完全发育的特点和不完全

难点：家蚕的生殖与发育过程

分析：让学生通过对家蚕的生殖和发育过程的观察、分析、思考、理解

家蚕完全发育的真正含义；同时通过对蝗虫生殖和发育过程的观察，让

学生了解不完全发育。与生活联系比较紧密。

教学准备

1.相关、课件

2.收集有关家蚕、昆虫、蝗虫等资料

教学过程

导入：

师：，我们首先一起来看几幅（蝴蝶蜜峰蜻蜓）

生：看图

师：这三种动物都属于同一类——昆虫

师：昆虫纲简述

昆虫是地球上种类和数量最多的动物，而且与人类关系密切：蚕吐丝、蜂酿

蜜、蝶传粉、蝗虫危害农作物、蚊蝇疾病等。

师：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。头部有一对触角、一对复眼（由许

多小眼组成）和一个口器，有的可将许多小图像拼成详细图像。有的聚光能力较

强，得到图像较明亮。

师：今天我们就要学习昆虫的生殖和发育。

家蚕的生殖与发育

师：就说我们刚刚提到的蝴蝶，你知道它小时候的模样吗？

是小蝴蝶、蛾子、还是毛毛虫呢？

生：思考回答

师：原来美丽的蝴蝶是由毛毛虫发育而来，生命世界真是奇妙！

问：大家来想想还有哪些昆虫的发育过程与蝴蝶相似呢？

生：家蚕、蜜蜂、蚊子、、蟑

师：家蚕是大家非常熟悉的一种动物，很多同学都养过蚕，我国也曾以“缫

丝养蚕”著称于世。

师：小小的家蚕不仅同文明紧密相连，也促进了中外文化交流，我们就

一起来学习家蚕的生殖和发育过程。

生：结合讨论交流

师：小结大家刚刚讲的内容，卵在一定的条件下可以发育为家蚕的幼虫，我

们通常把它叫做蚕。

问：蚕吃什么？

生：桑叶

师：蚕吃桑叶逐渐长大，在它长大的过程当中要经历一个怎样的过程？

生：蜕皮

问：要蜕皮几次？

生：四次

问：在蜕皮过程中，蚕有什么变化？

生：不吃也不动

问：这叫做什么？

生：叫做眠

师：蚕的幼虫期要经历四眠，刚刚孵化的幼虫称为一龄幼虫，每蜕皮一次加

一龄，分别被称为二龄幼虫，三龄幼虫，四龄幼虫和五龄幼虫。

师：当其经过了四眠，就要发生一个很多的变化，呢？

生：吐丝结茧

师：在茧中化蛹，经过十多天，蚕蛹逐渐羽化，变为蚕蛾。

蚕蛾是家蚕的成虫，蚕蛾在形态上有什么特点呢？

生；头部小，两对已丧失飞翔能力的翅。

问：蚕蛾吃食吗？

生：不吃

师：蚕蛾均不取食，它们依靠幼年期在体内积累的