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8.4.2《遵守规则》教学设计（核心素养目标） 2025道德与法治八年级上册.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于福建
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8.4.2《遵守规则》教学设计（核心素养目标） 2025道德与法治八年级上册.docx

    部编版道德与法治八年级8.4.2《遵守规则》教学设计

    课题

    8.4.2《遵守规则》

    单元

    第二单元

    学科

    道德与法治

    年级

    八年级

    学习目标

    道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。

    法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。

    健全人格：提高自律能力，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。

    责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。

    重点

    自觉遵守规则、维护社会规则与改进规则。

    难点

    他律和自律；积极完善规则。

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    良好的社会秩序给我们的学习和生活带来便利，而井然有序的社

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