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教学分享：三级数学两位数乘两位数连乘解决实际问题

在小学数学教育的广阔天地中，三年级是一个承上启下的关键阶段。孩子们刚刚从简单的加减法过渡到乘除运算，思维正从具象向抽象缓慢延伸。两位数乘两位数的连乘问题，作为数与代数领域的重要内容，不仅是对计算能力的深化考验，更是培养学生逻辑思维和实际应用意识的黄金契机。许多一线教师在教学实践中发现，学生往往能机械地完成竖式计算，却在面对真实生活场景时手足无措——比如计算春游租车费用、布置教室装饰材料用量或统计公益活动的总支出。这种“会算不会用”的现象，暴露出传统教学中重技巧轻应用的短板。作为深耕小学数学教育十余年的实践者，我