剪纸 课件 2025-2026学年人教版数学三年级下册.pptxVIP

人教版数学三年级（下）生活中的运动现象剪纸

活动目标1.通过观察剪纸作品，感受图形中蕴含的对称等知识。2.在探索如何剪出拉手纸人的活动中，综合运用知识，化繁为简思考解决问题，感受对折次数和图形个数之间的关系。3.通过解决实际问题，发展空间观念。

课堂导入下面的剪纸作品是怎么做出来的？

探究新知教材第7页你能剪出右边这样手拉手的2个纸人吗？每个纸人都是轴对称图形。要剪出2个形状、大小完全相同的纸人，还不能剪断。先剪1个纸人试一试。先对折再画出半个图案画的时候，纸人的头和身体从折痕出画起。

再试试剪2个纸人。你能剪出右边这样手拉手的2个纸人吗？要对折1次可以剪出1个纸人,对折2次就可以剪出2个。

你能剪出右边这样手拉手的2个纸人吗？我这样画，怎么剪出的纸人不完整？再试试剪2个纸人。头和身体画在了开口处。

还可以这样折？无论哪种折法，画纸人的时候，头和身体都应从折痕较多的一侧画起。

对折1次对折3次对折2次……对比对折纸的次数和剪出的纸人的个数。你有什么发现？每多对折1次，就能剪出上次的两组那么多纸人。

试一试：你能剪出右边这样的图案吗？我知道要对折3次才能剪出4个这样手拉手的纸人……我还知道纸人的头和身体都应该从折痕画起。

找出由(1)平移得到的图，在序号上画“√”。课堂练习1(1)(2)(3)(4)(5)(6)

○□○下面现象中,是平移的画“□”,是旋转的画“○”。□2

3说一说：能在下面的图案中找到哪些运动现象？教材第8页“练习一”第4题四个图案都是轴对称图形。旋转、轴对称轴对称旋转、轴对称轴对称

拿两张正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一剪。指出不同剪法展开后分别得到的图案。4剪法1剪法2(2)(1)剪法1展开会得到图案(1)。剪法2展开会得到图案(2)。教材第9页“练习一”第7题

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？我知道运用对折的方法可以剪出各种各样的对称图形。都是从折痕处画画起。对折的地方不要剪断，因为那是纸人连接的地方。

自主剪一些简单的对称图形。0201完成相关练习。