课前互动话术设计.pptxVIP

INTERNSHIPREPORT汇报人：PPT课前互动话术设计

-课中互动技巧课堂管理话术生成性资源利用话术示例及情境模拟增强互动的其他策略课后互动延续情绪管理与学生互动其他互动增强技巧结合实际调整互动策略目录课中互动细节注意事项课后反馈与调整总结与展望

PART-1课前热身(缓解紧张)

课前热身(缓解紧张)营造轻松氛围通过幽默或游戏化的语言减轻学生紧张感，例如今天教室里多了几位特别观众，他们是来欣赏你们的精彩表现的！鼓励参与强调尝试的重要性，例如回答问题时不用怕错，老师最喜欢勇敢的小探险家！肢体互动设计简单的动作互动，如击掌或拍手游戏，例如让我们击掌三下，把紧张都拍走！

PART-2课中互动技巧

课中互动技巧启发式提问引导学生深入思考这个想法很有趣，你是怎么想到的？鼓励补充观点刚刚小明的回答像拼图，谁能帮它补上关键一块？通过比喻激发想象力如果把这个方法比作动物，你觉得像什么？为什么？

课中互动技巧分层鼓励策略对积极学生对犹豫学生对错误回答你的思考速度像小火箭，能帮其他同学一起起飞吗？老师看到你眼里的智慧光芒，试试看？这个答案里有宝藏，谁能帮我们找到修正铲？

课中互动技巧冷场应对A分解问题难度：这个问题像迷宫，我们分三步走……B趣味引导：看！连窗外的小鸟都停下来等你们的答案呢！

PART-3课堂管理话术

课堂管理话术用游戏化语言替代命令，例如现在需要启动专注雷达，看哪组最先信号满格！纪律提醒明确角色分工，例如请组长当小指挥家，确保每个乐器(组员)都发声！小组协作加入竞争元素，例如魔法沙漏开始计时，看哪组最先完成任务！时间管理

PART-4生成性资源利用

生成性资源利用捕捉学生灵感：将意外回答转化为教学资源，例如小芳说影子会跳舞，我们试试把课文编成舞蹈！01辩论式引导：鼓励观点碰撞，例如两组观点像拔河，各找三个理由，看哪边更有力！02错误转化：强调错误的价值，例如这个错误是金钥匙，它提醒我们……03

PART-5话术示例及情境模拟

话术示例及情境模拟51%69%34%87%启动话题示例鼓励学生思考时面对冷场时分组协作时话术：让我们进入知识的海洋，探索今日的航海之旅吧！情境模拟：教师微笑地扫视全班，随后用轻快的语调说出上述话术，以启动课程话题话术：这个问题的答案，就像夜空中的星星，需要我们一起去寻找。情境模拟：教师指着黑板上的问题，鼓励学生们积极思考，并说出上述话术话术：别担心，答案就像迷宫的出口，总会有找到的那一天。情境模拟：教师注意到学生因为某个问题而犹豫不决，随即用鼓励和安慰的语气说出上述话术话术：下面我们将进行小组活动，各组之间要像小蜜蜂合作群一样协作。情境模拟：教师介绍分组活动的规则和目的后，以蜜蜂为例形容小组成员之间的协作

PART-6增强互动的其他策略

增强互动的其他策略即兴活动：例如在教授词汇时进行单词接龙或英文字母的传递游戏角色扮演：让学生扮演课文中的角色进行对话或表演，增强代入感课堂辩论：针对某一话题进行正反方辩论，锻炼学生的逻辑思维和表达能力学生扮演老师：邀请学生讲解某一内容，可以培养其表达能力问答接力：让学生们轮流回答问题，形成互动的接力链

PART-7话术与互动的进一步深化

话术与互动的进一步深化引导深度讨论话术：对于这个问题，我们不妨从多个角度来深入探讨，看看能够得出哪些不同的观点。情境模拟：在讨论一个复杂问题时，教师鼓励学生从不同角度出发，展开讨论利用学生反馈小组竞赛激励鼓励创新思考及时总结与反馈话术：你的观点很有创意，能再详细说说你的思路吗？情境模拟：当学生提出一个新颖的想法时，教师及时给予正面反馈并鼓励其详细阐述话术：我们的小组竞赛正式开始，看哪个小组能最快找到答案！情境模拟：在小组活动中，通过竞赛的形式激发学生的积极性和参与度话术：这个问题的答案并不唯一，希望大家能发挥想象力，大胆尝试新的想法。情境模拟：当遇到一些开放性题目时，教师引导学生进行发散性思考，鼓励他们创新话术：我们刚才的讨论非常热烈，现在我来总结一下大家的观点。情境模拟：在课堂结束前，教师总结学生的主要观点和讨论内容，并给予必要的反馈和指导

PART-8结合多媒体与互动话术

结合多媒体与互动话术利用PPT辅助话术：请大家看这张幻灯片，上面展示的是……情境模拟：教师利用PPT展示图片、图表等资料，同时用话术引导学生注意和思考视频教学互动话术：这段视频中展示了什么内容？请大家边看边思考。情境模拟：播放与课程内容相关的视频，同时引导学生进行观察和思考互动式白板教学话术：现在我们在白板上进行操作，请大家跟我一起做。情境模拟：教师利用互动式白板进行演示和操作，同时引导学生参与结合网络资源话术：同学们可以上网查找相关资料，看看其他人是怎么解释这个问题的。情境模拟：教师引导学生利用网络资源进行自主学习和探索

PART-9课后互动延