Unit 5衬衫由何制成第3课时学案.pdfVIP

第5单元衬衫是由什么制成的?(第3)

1.学习以下表达：例如...变成，发出，覆盖，穿上2.理解第38页的文章。

(二)过程和方法

3.通过阅读和角色扮演对文章有一个总体了解。4.学会如何使用这些表达造句并正确

表达。

(三)态度与价值观

5.学习本部分后，每位学生将地了解产品，并在学习过程中学会合作。

【自主梳理】

1.阅读第38页的文章并完成练习2c.2。学习句子结构和有用

表达。3.完成练习2d。

【重点领悟】

有用表达：例如..转变成，发出，覆盖，穿上，ittakes+时间+来做某事，被看到

as

【探究提升】

1.比如:比如;诸如)forexample强调“举例”说明，而且一般只举同类人或物中的一个

作为语，且用逗号隔开，可置于句首、句中或句末。Manypeoplehere,for

example,John,wouldratherhavecoffee.这里有许多人，例如约翰，很喝咖啡。

2)suchas用来“罗列”同类人或物中的几个例子，可置于被列举的事物与前面的名词

之间，但其后边不能用逗号。如：ManyoftheEnglishprogrammesarewell

received,suchasFollowMe,FollowMetoScience.其中有许多英语，如

《跟我学》《跟我学科学》，就很受欢迎。

1许多国家说英语，如澳大利亚、等。许多国家说英语,如澳大利

亚等。2有许多种污染，，例如噪音就是一种污染。有许多种

污染方式,例如噪音就是一种污染。

2.转变...成1).拐入,进入,走进,驶入我看

到他走进了馆。

Unit5Whataretheshirtsmadeof？（第3）

1.Tolearnthefollowingexpressions:suchas..turninto,sendout,coverwith,

puton….

2.TounderstandthepasageonPage38.

(二)过程和方法

3.Togetageneralknowledgeofthepassagebyreadingandrole-y.

4.Toknowhowtomakesentencesandexpresscorrectlyusingtheexpressions.

(三)态度和价值观

5.Afterlearningthispart,everystudentwillknowmoreaboutproductsandlearn

tobecooperativeinthecourseoflearning.

【自主梳理】

1.Readthepassageonpage38andfinishexercises2c.

2.Tolearnsentencestructureandusefulexpressions.

3.Finishexercises2d.

【重点领悟】

usefulexpressions:

s