（20页PPT）部编版语文三年级下册07第七单元03火烧云课件01.pptVIP

*24.火烧云教学难点：想象火烧云的奇异景象，体会然的情感，激发探索自然奥秘的兴趣。教学目标：1.会认“檀、喂”等6个生字，会写“必、胡”等11个生字，掌握多音字“模”，会写“、凶猛”等词语。教学重点：1.朗读课文，背诵第3~6自然段。积累文中表示颜色的词语，说说火烧云的特点。新课导入：日出日落，天边总会出现大片大片的彩色云霞，那景色神奇壮观，人们称之为“火烧云”。你见过火烧云吗？现在就让我们跟随作家萧红，一起去欣赏夕阳西下时火烧云瞬息万变的景象，感受大自然的神奇与美丽。?萧红：（1911—1942）原名（乃）莹，笔名悄吟、田娣等，某省市呼兰县人。20世纪30年代我国文坛知名的女作家，被誉为“30年代的文学洛神”。民国“四大才女”（吕碧城、萧红、石评梅、）之一。主要作品：有中篇小说《生死场》《》，长篇小说《呼兰河传》等。会认的字：檀喂盈彤跪庙模tánwèiyíngguìtóngmiàomú会写的字：必胡骑灿庙威猛凶秒镇武跪紫檀喂猪笑盈盈跪着模糊红彤彤庙门一模一样威武镇静恍惚词语积累：课文早知道：晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了......”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金。”火烧云：日出或日落时出现的红霞。笑盈盈：形容满面笑容的样子。写出了在火烧云的映照下，地面上的人和物发生的变化。了”的句式，不仅展示了栩栩如生的美景，而且渲染出了人们欢乐的心情。课文早知道：天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。一个“烧”字既表现了火烧云如火焰般的红艳，又描摹出火烧云的动态之感，使人感受到天空中的云像熊熊燃烧的火一样势不可当。天空像“着了火”，表现出火烧云艳丽无比，光亮耀眼，使人立刻明白了这种云被称为“火烧云”的原因。红彤彤：形容很红。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。课文早知道：这句话先总写火烧云的颜色变化极多，然后列举了一些颜色。“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，恰当地写出火烧云不仅变化多，而且变化快。一会儿，天空出现一匹马，南，西。着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找，那匹糊了。课文早知道：将火烧云想象成一匹马，先描摹南西的形态，再用“跪”“站”“伸”等一连串动词，描写了化过程，勾勒出一幅火烧云变化奇异的动态画面。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。课文早知道：凶猛：（气势、力量）凶恶强大。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。课文早知道：先根据火烧云的形状把它想象成狮子，再抓住狮子威武、镇静的特点来描写。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。课文早知道：“一时恍恍惚惚”写出了人们观察火烧云的真实感受。两个“什么”，说明火烧云变化极快，还没等人们看清它，它就变化了，让人目不暇接，浮想联翩。恍恍惚惚：模糊不清，看不真切。***