小升初语文现代文阅读第1讲概括文章或段落主要内容（有答案）.doc.docxVIP

【考点突破】小升初语文现代文阅读讲义第1讲概括文章或段落主要内容

姓名班级成果

【常考题型】

请用简洁的语言概括某一段（或几段）的主要内容。

文章围绕仆人公写了几件事？请简要概括。

用一句话概括本文的主要内容。

【方法技巧】

题目拓展法。

有的文章的题目能高度概括了文章的内容，归纳这类文章的主要内容，可以从审题入手，弄懂题目的含义，然后对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。??

要素串联法。

写事记叙文一般包含有时间、地点、人物和大事起因、经过、结果六要素。找出文中的六要素，并合理组织它们，这就是主要内容。??

重点语句摘录法。

有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。

阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。

串联小标题概括。

很多文章有很多个部分，几个部分单独成立，各个部分之间又有联系，这样就可以用小标题概括每一部分内容，然后把几个小标题串联起来，文章的内容就出来了。

【答题模式】

人物+起因+经过+结果

留意：时间（季节、年月）、地点、环境假如有特定意义，应当概括在内。

【典型例题】

★课内语段导航：

例：阅读课内片段，完成练习。

这段时间不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都格外秀丽。我坐在草丛里看她

们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

文中的“这段时间”指的是哪段时间？

?______________________________________________________?

(2)“挨”在文中的读音是______(ái?āi)，意思是______（A.患病B．困难地度过）。?

(3)①观看图片，用简洁的语言概括文中“我”做的四件事，写在下面的横线上。

②这几件事的挨次可以打乱吗？说说你的理由。

____________________________________________________________________

【答案及解析】

指的是等待母亲买菜回来带“我”出去玩的这段时间。?

解析?本题考查形成解释的力量。作答时，抓住本文的线索“期望”以及本段的情节就能得出答案。?

ái??B?

解析?本题考查形成解释的力量。完成本题需要对比本段的内容，体会人物的内心。本段中的“我”是一个等待中的、无聊的男孩，始终在想方法打发无聊的时间，所以“挨”的意思是“困难地度过”，读音为“ái”。

(3)①示例：跳房子?看天、看云彩走?找蚁穴?看画报?②不行以。这几件事是写了“我”从活泼到安静的过程，层层递进地写出了“我”无聊的心理。?

解析本题考查整体感知和评价鉴赏的力量。完成本题需要想象情节画面，之后再还原画面文字。依据图片内容，阅读本段文字，不难概括出这四幅图所描述的事情。这四件事，起初“我”跳房子，是单纯的娴熟的动作，不需要过多的思维；然后“我”看着天、看着云彩走，思维随着白云在动，有了变化；接着“我”拨动、查找蚁穴，脑子里有了“查找”的思考；最终“我”看着画报想象人物的各种信息和活动，此时的思维更加深化。由此可知，“我”的思维是一个由简洁到简单的过程。“我”的思维的变化，足以体现“我”内心的无聊，此时“我”需要用满满的思维打发无聊的时间，因此挨次不能换。

（4）院子空间大，显得冷清??“我”空虚、失落的内心?

解析??本题考查形成解释的力量。本题要结合生活体验和文章情节来完成。文中“空空落落”

是对院子的环境描写，突出了一个“空”字，这样院子大、冷冷清清的感觉就出来了。联系本文，此时的院子里只有一个小小的“我”独自打发着无聊的时间。这时的“空空落落”是“我”此时的心境的体现，既突出了“空虚”又突出了“失落”。

★典例精析

例：阅读短文，回答问题。

藏起母亲的隐秘?

张翔?

母亲病了，在特殊繁忙的工作中倒下，住进了医院，卧床不起。远在家乡的姥姥知道了，爱女心切，马上拖着臃肿的身体，从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来探望母亲。?

母女俩阔别已久，待病床前见面时，竟然相拥而哭，惹得旁人也掉了眼泪，也被感动了。?

姥姥开头不停的嘘寒问暖，唠唠不停，手也不停交互揉搓着，可见她心中的急迫。?

她问母亲：“你到底感觉如何，气色这么不好？”?

母亲微笑着说：“感觉还好，就是没有什么食欲，米饭都不想吃。”?

姥姥急了，说：“孩子，不吃东西怎么行呀？你想想到底想吃点