第九单元第二课：语音发声与绕口令练习.pdfVIP

第九单元

第二课

课前

一.教学内容：

1.字正腔圆来:语音基础训练;绕口令练习

2.才气过人展风采:诗朗诵

二.教学目标：

1.掌握声母k、韵母un的发音要领

2.熟背绕口令《补皮裤》

3.学会朗诵《面朝大海，春暖》

三.教学重点：教学目标3

四.教学准备：、课件、欢快的音乐、《面朝大海，春暖》

BGM《远方的寂静》、贴纸

课中

一：开场

师：，上节课的采访大家回去做了吗？

师：那谁再带大家复下？

师：非常好，大家要向这位同学学习，把我们学过的知识再复习复习

巩固巩固，加深记忆。好了，来看我们今天的内容。

二：导入语音（时长：15分钟）

师：我们在上一单元的发音训练中学习了哪些声母和韵母，大家还记

得吗？

师：没错，是声母ɡ、韵母in，这节课我们要学习新的声母和韵母，

请看大屏幕。

教：

师：这个声母怎么读？

生：k

师：k这个音在发音时，舌根前部，抵住上软腭，气流，让气流

冲破舌根的，迸发成音。大家看老师示范一下k

生：k

师：非常简单，下面我们看韵母un。un：发音时，先发u的音，然

后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。跟老师读un

练：

师：接下来我们通过几组词来练下这几个字母，领读？注意

发音准确，也要注意听，注意观察他发的对不对。好，开始吧！

赛：

师：老师要把这些字母贴到2名同学身上，当老师说到哪个字母的时

候，大家就要去拥抱他同时老师会加上拥抱的人数，举个例子：

当老师说到，5f的时候大家就要拥抱贴有字母f的同学，最先抱

到他的前5名同学就成功晋级了，其他同学就被淘汰了。【老师

可根据班级人数依次递减（4f、3f、2f），留到最后的两名或1名

同学贴小】（老师可以找一首欢快的音乐，根据课程时间安

排，及时停止）

三：导入绕口令（时长：25分钟）

师：刚才大家都活动过了，下面我们就坐着要学个新的绕口令—

—《补皮裤》。

教：

师：我们先一起来读一遍：一出门，走七步，拉了块驴皮补皮裤，皮

裤破，补皮裤，皮裤不破不必补皮裤。

师：我们在读这首绕口令的时候注意b、p这个音一定要咬住咬准了，

才不会飘，不会散，我带着大家再来读一遍，大家仔细听

练：

师：现在我们分组练习，这首绕口令每两个字拍一次手，就是这样（示

范），一会以小组形式展示，看看哪个组最齐，发音最，练起来

吧。

师：我们再集体练一次，四个小组每个小组说一句，依次说完四句，

我来听听哪组声音最洪亮，发音最，读得最整齐，来一组准备，

“一出门，走七步”预备起。