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四年级奥数简便计算技巧及练习题

在数学的学习旅程中，计算是我们离不开的伙伴。从简单的加减乘除到复杂的综合运算，拥有快速准确的计算能力，不仅能提高解题效率，更能让我们在面对数学问题时充满信心。四年级的奥数学习中，简便计算是一项重要的基本功，它不仅仅是“算得快”，更重要的是培养我们灵活运用数学知识、发现规律、优化方法的思维能力。今天，我们就一起来探索一些实用的四年级奥数简便计算技巧，并通过练习来巩固它们。

一、核心简便计算技巧解析与应用

（一）凑整法：化繁为简的利器

技巧解读：凑整法是简便计算中最常用也最核心的思想。它指的是通过观察数字的特点，将算式中的某些数字组合起来，凑成整十、整百、整千……的数，从而简化运算过程。这需要我们对数字的“好朋友”非常熟悉，比如1和9、2和8、3和7、4和6、5和5是凑十的好朋友，15和85、24和76是凑百的好朋友等等。

例题演示：

1.加法凑整：计算38+25+62

观察发现，38和62可以凑成100。

所以，38+25+62=(38+62)+25=100+25=125

2.减法凑整：计算145-68-32

观察发现，68和32可以凑成100。根据减法的性质，一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。

所以，145-68-32=145-(68+32)=145-100=45

3.加减混合凑整：计算237+99

99接近100，可以把它看作100-1。

所以，237+99=237+(100-1)=237+100-1=337-1=336

（思考：如果是237-99呢？可以怎么凑整？）

（二）基准数法：当数字相近时的智慧

技巧解读：当一串数字相加，且这些数字都比较接近某个共同的数时，我们可以把这个共同的数作为“基准数”，然后将每个数与基准数的差累加起来，最后再加上基准数乘以数字的个数。这种方法能有效减少计算量。

例题演示：

计算28+31+30+27+32

观察发现，这些数都接近30。

把30当作基准数。

每个数与基准数的差分别是：28-30=-2，31-30=+1，30-30=0，27-30=-3，32-30=+2。

差的总和：(-2)+1+0+(-3)+2=(-2-3)+(1+2)=(-5)+3=-2

原式=30×5+(-2)=150-2=148

（三）拆数法：灵活分解，巧算妙解

技巧解读：拆数法就是根据运算定律和数字的特点，将算式中的某个数拆分成两个或几个数的和、差、积或商，然后再进行简便计算。拆数的目的通常是为了更好地凑整或者利用乘法分配律。

例题演示：

1.利用乘法分配律拆数：计算125×32

我们知道125×8=1000，而32可以拆成8×4。

所以，125×32=125×(8×4)=(125×8)×4=1000×4=4000

2.为凑整拆数：计算75×102

102可以拆成100+2，然后利用乘法分配律。

75×102=75×(100+2)=75×100+75×2=7500+150=7650

（四）带符号搬家：改变顺序，方便计算

技巧解读：在只有加减法或者只有乘除法的算式中，我们可以根据需要，带着数字前面的运算符号“搬家”，调整运算顺序，使能凑整的数先算，从而达到简便的目的。

例题演示：

1.加法搬家：计算45+18-15

45和15相减可以凑整。

45+18-15=45-15+18=30+18=48

2.乘除搬家：计算27×13÷9

27和9相除可以凑整。

27×13÷9=27÷9×13=3×13=39

（五）去括号与添括号法则：括号的“开关”艺术

技巧解读：在进行混合运算时，括号的添加或去除会改变运算顺序。掌握去括号和添括号的法则，可以帮助我们重新组织算式，创造简便计算的机会。

*去括号法则：如果括号前面是“+”号或“×”号，去掉括号后，括号里各项的符号不变；如果括号前面是“-”号或“÷”号，去掉括号后，括号里各项的符号都要改变（“+”变“-”，“-”变“+”，“×”变“÷”，“÷”变“×”）。

*添括号法则：与去括号法则类似。如果要在“+”号或“×”号后面添括号，括号里各项的符号不变；如果要在“-”号或“÷”号后面添括号，括号里各项的符号都要改变。

例题演示：

1.去括号：计算345+(155-78)

括号前面是“