第11课《三峡》课件统编版语文八年级上册.pptxVIP

第11课《三峡》课件统编版语文八年级上册.pptx

年级：八年级学科：语文（统编版）

主讲人：王欢学校：长春市农安县新农乡初级中学;聆听古诗，感受韵味;１.本文选自《》，作者是＿＿＿，他是我国＿＿＿（朝代）杰出的＿＿＿学家，他所著的＿＿＿是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽，具有很高的文学价值。

２.长江三峡包括＿＿、＿＿＿、＿＿＿。;“古人记山水手，太上郦道元”。——张岱

《水经注》被誉为“魏晋山水散文之集大成者”。

;三峡的地理位置;三峡的地理位置;勘探任务一：掌握字音，积累底蕴

;勘探任务二：欣赏视频，感知轮廓;自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。

至于夏/水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。

春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝??/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。

每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”

;自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。;至于夏/水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。;春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝??/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。

;每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”;阙：

同“缺”，空隙，缺口的意思。 ;思考问题，整体感知;思考问题，整体感知;鉴赏之初，品三峡之山;;任务二：

快速找出你们认为季节中最传神、最精妙的词语或短语，并讨论：这些词语为我们勾勒出了三峡怎样的独特美感？

;;鉴赏之时，品“三峡之夏水”;;鉴赏之时，品“三峡春冬之景”;我们觉得“高猿长啸”和“空谷传响，哀转久绝”很有感觉???特别安静，又有点悲伤，声音在空荡的山谷里回荡很久。。;鉴赏之时，品“三峡之秋景”;;夏之交响·奔放;春冬协奏·优雅;秋之咏叹·深沉;;总结升华，提升境界;1.初级作业：

背诵《三峡》课文，根据注释翻译原文。

2.中级作业：

查阅资料，了解三峡在不同时代的作用，写一篇150字的三峡作用对比，注意文章脉络清晰。

3.高级作业：

与郦道元先生隔空对话，以“我眼中的三峡”为主题，写一封300字的信。