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幼儿园护学岗制度

一、重要性与意义

幼儿园阶段的孩子，自我保护意识薄弱，安全防范能力尚在发展之中。每日的入园与离园时段，是幼儿园门口人员最为密集、交通状况相对复杂的关键节点，也是安全风险相对较高的时期。设立并严格执行“护学岗”制度，不仅是保障幼儿生命安全与身体健康的迫切需求，更是幼儿园落实安全主体责任、构建平安和谐校园的核心环节，体现了对幼儿的深切关怀与对生命的敬畏。一个规范、有序、高效的护学岗，能够有效疏导交通、维护秩序、防范意外，为孩子们营造一个安全、温馨的入园离园环境，是守护幼儿安全的第一道，也是至关重要的一道防线。

二、组织架构与职责分工

（一）领导小组

幼儿园应成立由园长任组长，分管安全副园长、保教主任、后勤主任任副组长，各班班主任、保安队长、保健医为成员的护学岗工作领导小组。领导小组负责护学岗制度的制定、修订、组织实施、统筹协调及监督检查。

（二）人员构成与核心职责

护学岗人员应包括但不限于以下成员，其职责各有侧重，协同配合：

1.值班行政领导：作为当日护学岗的总负责人，需提前到岗，最后离岗。负责统筹协调当日护学岗各项工作，检查各岗位人员到岗情况与履职状态，及时处理突发状况，并做好护学岗工作记录。

2.班主任及当班教师：在指定区域迎送幼儿，与家长进行简短有效的沟通，确认幼儿健康状况，关注幼儿情绪，防止幼儿独自离园或被无关人员接走。

3.专职保安：这是护学岗的重要力量。负责校门口及周边一定范围内的治安秩序维护，加强巡逻，严格查验入园人员与车辆，防止可疑人员进入或滋事，确保消防通道畅通。

4.保健医/卫生老师：在岗待命，配备简易急救用品，以便在幼儿突发轻微身体不适或意外伤害时能第一时间进行初步处理与评估。

5.家长志愿者：在幼儿园统一组织和培训下，协助维护校门口交通秩序，引导幼儿安全过马路，提醒家长规范停车，劝阻不文明行为，形成家园共育的安全合力。其参与应基于自愿，并接受幼儿园的管理和指导。

三、实施流程与规范

（一）岗前准备

1.时间保障：护学岗人员需在幼儿入园前30分钟到岗，离园时段则需在最后一名幼儿安全离园后方可离岗。

2.着装与标识：护学岗人员应穿着统一或易于辨识的服装（如反光背心），佩戴明显标识，确保家长和幼儿能够清晰识别。

3.物品检查：保安需检查安防器械是否完好有效；保健医需检查急救箱药品是否齐全并在有效期内。

4.简短碰头会：当日值班领导可组织简短碰头，明确当日重点注意事项及人员分工微调。

（二）入园时段（早晨）

1.迎接与引导：教师在指定区域面带微笑迎接幼儿，主动与幼儿及家长打招呼，观察幼儿精神状态。

2.秩序维护：保安及家长志愿者在指定位置疏导交通，引导车辆即停即走，禁止在门口长时间停留或随意掉头，确保通道畅通。

3.安全查验：保安负责观察校门口及周边动态，对陌生人员或异常情况保持警惕，必要时进行询问和登记。

4.交接确认：幼儿需在教师视线范围内从家长手中交接，不允许幼儿独自进入园区。对于乘坐校车或由指定接送人送达的幼儿，应有相应的交接记录。

（三）离园时段（下午）

1.等候区域划分：根据班级或幼儿姓名首字母等方式，科学划分家长等候区域，避免拥挤。

2.幼儿组织：教师有序组织幼儿在室内或指定安全区域等候，核对离园名单，不提前将幼儿带到门口暴露等候。

3.交接制度：严格执行“谁接谁负责”的原则，必须由家长或监护人（及事先确认的授权接送人）凭接送卡（或其他约定方式）接领幼儿。对于陌生接送人，教师需仔细核实身份，必要时与幼儿父母电话确认。

4.交通疏导：与入园时段类似，加强校门口及周边交通疏导，引导家长有序停车，快速接走幼儿。

5.特殊情况处理：对于未能按时接走的幼儿，由专人负责在指定区域照管，并及时与家长联系。

四、监督、评估与应急处置

（一）日常监督与检查

护学岗工作领导小组应定期或不定期对护学岗工作情况进行巡查，检查人员到岗、履职情况，听取家长反馈，对发现的问题及时指出并督促整改。

（二）定期评估与总结

每月或每学期对护学岗工作进行总结评估，分析存在的问题，提炼好的经验做法，不断优化护学岗方案。对表现突出的护学岗人员（包括家长志愿者）给予适当表彰或感谢。

（三）应急处置预案

1.突发事件报告：一旦发生幼儿走失、意外伤害、可疑人员滋扰、交通意外等突发事件，在岗人员应立即采取初步应对措施，并第一时间向值班领导和园长报告，同时根据事件性质考虑报警或联系急救。

2.人员疏散与保护：若遇紧急情况，优先保护幼儿安全，迅速将幼儿转移至安全区域。

3.信息沟通：及时与受影响幼儿的家长取得联系，通报情况，安抚情绪。

五、保障措施

1.人员保障：确保护学岗人员配备充足，责任到人，杜绝空岗、漏岗现象。

2.物资保障：配备必要的防护