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2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）。

A．爱岗敬业、教书育人

B．爱国守法、为人师表

C．关爱学生、终身学习

D．教书育人、为人师表

2、在高中音乐教学中，下列哪项最能体现“审美感知”核心素养的培养目标？

A．分析乐曲的曲式结构与和声进行

B．演唱经典歌曲并掌握演唱技巧

C．聆听不同风格音乐并表达情感体验

D．背诵音乐史上的重要事件与人物

3、下列关于教师职称评审中“继续教育”要求的表述，正确的是（）。

A．继续教育学时仅需在申报当年完成

B．继续教育内容必须包含师德、专业知识与教育技术

C．民办学校教师无需参加继续教育

D．继续教育可由学校自行认定，无需主管部门审核

4、在音乐教学中，采用“柯达伊教学法”最重视的教学手段是（）。

A．体态律动

B．首调唱名法

C．即兴创作

D．乐器演奏

5、教师在职称评审中提供虚假材料，经查实将受到何种处理？

A．给予警告并限期整改

B．取消当年参评资格，3年内不得申报

C．通报批评，但不影响下年申报

D．降低专业技术岗位等级

6、高中音乐课中，学生通过分析贝多芬《命运交响曲》的主题动机，主要发展的是哪项核心素养？

A．审美感知

B．艺术表现

C．文化理解

D．创意实践

7、下列哪项不属于河北省中小学教师职称评审的基本条件？

A．具备相应教师资格证

B．年度考核均合格以上

C．发表核心期刊论文至少2篇

D．完成规定的继续教育学时

8、在音乐教学中，教师引导学生比较京剧与越剧的唱腔特点，主要体现了哪一课程理念？

A．以音乐审美为核心

B．强调音乐实践

C．弘扬民族音乐

D．理解多元文化

9、教师在教学过程中关注学生个体差异，采取分层教学策略，体现的教育原则是（）。

A．因材施教原则

B．循序渐进原则

C．启发性原则

D．科学性与思想性统一原则

10、下列关于高中音乐学科核心素养的表述，正确的是（）。

A．包括音乐鉴赏、表现、创造三项能力

B．由教育部提出的四项核心素养为审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践

C．核心素养仅适用于音乐专业学生

D．核心素养等同于音乐知识与技能

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是

A．教书育人

B．爱岗敬业

C．爱国守法

D．关爱学生

12、在高中音乐鉴赏教学中，培养学生“审美感知”素养的首要环节是

A．理解音乐创作背景

B．记忆音乐主题旋律

C．聆听并体验音乐要素

D．分析曲式结构

13、《普通高中音乐课程标准》（2017年版2020年修订）规定的高中音乐必修课程是

A．音乐鉴赏与歌唱

B．音乐鉴赏与演奏

C．音乐鉴赏与音乐编创

D．音乐鉴赏与音乐与戏剧

14、在教师职称评审中，教学能力评价主要依据的是

A．发表论文数量

B．课堂教学实录与教学设计

C．获得荣誉称号

D．参加培训次数

15、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师详细讲解知识点

B．学生自主选择音乐学习主题并探究

C．统一布置课后练习

D．按教材顺序授课

16、音乐教学中使用多媒体技术的主要目的是

A．替代教师讲解

B．丰富教学资源，增强听觉与视觉体验

C．减少备课时间

D．增加课堂娱乐性

17、根据教育法律法规，教师最基本的权利是

A．科研权

B．教育教学权

C．管理学生权

D．获取报酬权

18、在高中音乐模块教学中，“演奏”模块的教学重点是

A．掌握高难度演奏技巧

B．培养合作意识与表现能力

C．背诵乐曲作者生平

D．撰写演奏评论

19、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称晋升要求

B．学校考核压力

C．教育情怀与职业认同

D．政策文件规定

20、实施“多元评价”在音乐教学中的意义在于

A．统一评分标准

B．仅由教师打分

C．全面反映学生音乐素养发展

D．提高考试效率

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本要求是（）

A.教书育人、为人师表

B.爱国守法、团结协作

C.爱岗敬业、关爱学生

D.终身学习、教书育人

22、在高中音乐鉴赏教学中，培养学生“音乐审美能力”的首要途径是（）

A.记忆音乐家生平

B.模仿演唱技巧

C.反复聆听与体验

D.背诵乐理知识

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