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小学数学“综合与实践”领域教学策略在特殊教育中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学“综合与实践”领域教学策略在特殊教育中的应用，分析其在提高特殊儿童数学素养、培养动手操作能力及激发学习兴趣方面的积极作用。通过实践研究，提出具体的教学策略，以期为特殊教育工作者提供有益的参考。

关键词：小学数学；“综合与实践”领域；特殊教育；教学策略

一、引言

（一）小学数学“综合与实践”领域教学策略在特殊教育中的重要意义

1.提高特殊儿童的数学素养

在特殊教育中，小学数学“综合与实践”领域教学策略的应用，有助于提高特殊儿童的数学素养。特殊儿童由于生理、心理等方面的原因，对数学知识的学习存在一定的困难。而