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大班语言故事课件《颠倒世界》教案课件

一、教学设计背景与目标设定

在当前学前教育课程改革不断深化的背景下，幼儿园语言教育正逐步从传统的“识字朗读”向“情境创设—思维激发—表达提升”的综合型教学模式转型。大班幼儿正处于语言发展的关键期，其词汇量迅速增长，语法结构趋于完整，具备初步的逻辑推理和想象能力。因此，如何通过富有童趣又具挑战性的语言活动，引导幼儿突破常规思维定式，发展创造性表达能力，成为一线教师亟需探索的重要课题。

《颠倒世界》作为一节原创语言故事类课件，旨在借助荒诞幽默的情节设定，打破幼儿对现实世界的固有认知，激发他们的逆向思维与语言表现力。本节课以“颠