人教版九年级下册化学教材实验专训 第二部分 教材实验横向对比.docVIP

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第二部分教材实验横向对比

类型一对比实验(控制变量法)

例1实验过程中的变量探究

1．探究物质溶解性与溶质和溶剂的性质的实验。实验中对水和汽油的要求是_____________________________________________________。

2．探究铁、镁金属活动性强弱的实验如图，但要达到实验目的，应该改进的是_____________________________________________________。

例2多组实验中的变量探究

3．如图为探究铁制品锈蚀条件的实验。

(1)通过分析该实验涉及的几种因素完成下表(“√”表示存在该因素，“×”表示不存在该因素)。

A

B

C

水

√

√

×

氧气

________

________

________

现象

生锈

________

________

(2)通过对比A、B可知探究的变量为__________，即铁生锈所需的条件之一是______________；通过对比A、C可知探究的变量为______，即铁生锈所需的条件之一是____________。

1．化学实验是提高学生科学素养的重要途径。下列实验能达到实验目的的是()

A．图甲：探究不同种物质在同一溶剂中的溶解性

B．图乙：探究铁生锈的条件

C．图丙：探究燃烧的条件

D．图丁：证明CO2能与水反应

2．已知铜锈蚀的条件除有水和氧气外，还必须有二氧化碳，如图的几组实验中，作为空白对照实验的是________；其他实验分别与空白对照实验对比，得出实验探究的变量有______________________。证明“铜锈蚀必须有氧气”需进行的实验组合是______________；证明“铜锈蚀必须有水”需进行的实验组合是__________________。

类型二有关压强实验

1．压强发生变化的实验

密闭容器中压强增大

生成

气体

过氧化氢溶液分解、氢前金属与酸反应、碳酸盐与酸反应等

放出

热量

________变化：NaOH固体溶解、稀释浓硫酸等；

________变化：CaO与水反应、中和反应等

密闭容器中压强减小

消耗

气体

红磷等耗氧剂与氧气反应、铁的锈蚀、CO2与水或碱溶液反应

吸收

热量

________固体溶解等

2.压强变化后可视化的实验现象

压强变化后，主要表现：①液柱(或液面)的移动；②气球(或软塑料瓶)的形状变化等。

3．压强差的应用

(1)利用压强差：检查装置气密性；反应的控制(如用带有弹簧夹和多孔隔板的试管制取二氧化碳等)；排水法收集气体；空气中氧气含量的测定；判断反应是否发生(如NaOH和CO2反应等)；喷泉实验等。

(2)避免压强差：防倒吸，如固固加热法制取气体，实验结束后先撤离导管后熄灭酒精灯等。

1．如图进行实验的各装置气密性均良好，下列实验能达到目的的是()

2．下列固体和液体，能使如图所示装置中的气球鼓起来的是()

①石灰石和稀盐酸

②氯化钠和水

③固体氢氧化钠和水

④生石灰和水⑤镁和稀盐酸

A．①③④⑤ B．①②③④

C．①②④⑤ D．②③④

类型三有关质量守恒实验

1．质量守恒的原因：宏观上是化学反应前后元素种类没有改变，元素质量也不变。微观上是化学反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子本身的质量也没有改变。

2．有关质量守恒的应用：判断物质的元素组成。

例如图是某化学兴趣小组的同学们整理的教材实验，请结合实验回答下列问题。

(1)图1、2、3实验中都能观察到烧杯内壁有水珠，说明氢气、甲烷、蜡烛中都含有________元素。根据氢气在氧气中燃烧的实验，可推知水由________元素和________元素组成。

(2)一段时间后，将烧杯倒转，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到图2、3实验中______________________，说明甲烷、蜡烛中都含有碳元素。

(3)如图4，在燃烧的蜡烛火焰上方放一个冷碟子，一段时间后，观察到冷碟子底部出现了黑色物质，说明蜡烛中含有________元素。该实验说明在氧气不足的条件下，可以用含________元素的物质制得炭黑。

1．某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧进行探究。当蜡烛燃烧约1min后，观察到澄清石灰水变浑浊，U形管内附着大量水珠。下列相关说法不正确的是()

A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化

B．该实验说明蜡烛燃烧生成了CO2和H2O

C．该实验说明蜡烛中含有碳、氢、氧三种元素

D．该创新实验现象明显，便于观察

2．1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图。将水加热成水蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研