1.3认识汽车外形(课件)-《汽车文化》同步教学(高教版).pdfVIP

认识汽车外形

一、复习

1.请一位同学简要介绍图片中是一辆什么汽车？

第一辆现代汽车--梅赛德斯汽车

2.请一位同学简要介绍工人们在干什么？

1913年福特汽车公司工人们在

流水线上组装福特T型汽车。

二、新课导入

汽车外形的演变和发展

三、新课展开

任务3辨认汽车外形与色彩

（一）认识汽车外形

（一）明确本节课的任务和目标

●知道汽车外形的演变过程是人们不断认识

和追求汽车的动力性、舒适性和满足空气动

力学要求的需要。

●会介绍不同汽车外形对消费者选择、购买

汽车的影响。

（二）讲授新课

1.马车形车身

马车造型

2.箱形车身

1915年福特T形车1924年奔驰汽车

3.流线形车身

1934年，美国克莱斯勒公司生产的

气流牌小客车，首先采用了流线形

的车身外形。

4.船形车身

1949年,福特V8型汽车

5.鱼形车身

1952年,美国通用公司1964年，美国克莱斯勒公

生产的别克牌小汽车。司生产的顺风牌小汽车。

鱼形鸭尾式车型

6.楔形车身

1963年，美国司蒂倍克公司第一次

设计出了楔形的阿本提汽车。

7.多用途厢式汽车

20世纪80年代，法国雷20世纪80年代，克莱斯

诺汽车公司多用途汽车。勒汽车公司多用途汽车。

（三）学生讨论

预设问题：

1.从图片中思考楔形车身的成功，给我们哪些启示？

预设问题：

2.从图片中思考多用途厢式车在使用概念上有哪些

突破？

（四）教师小结

从今天的学习探讨中，同学们知道了汽车

外形的演变过程是人们不断认识和追求汽车的

动力性、舒适性和满足空气动力学要求的需要。

知道了不同汽车外形会对汽车消费者产生重要

影响。提高了我们学好专业知识的信心。

布置作业

请同学们上网或去图书馆查寻、收集有关

汽车外形与色彩方面新技术、新发明的资料。

谢谢！