高中生物（高一）《生产性粉尘与肺部疾患》教学设计.docx

高中生物（高一）《生产性粉尘与肺部疾患》教学设计

一、课程标准解读

本教学设计依据《高中生物学课程标准》构建核心教学框架。在知识与技能维度，聚焦核心概念体系，包括生产性粉尘的定义、分类、理化特性、传播途径，肺部相关疾患的类型、致病机制及防控体系，关键技能涵盖生产性粉尘的识别与检测、肺部疾患的初步判断及防控方案的设计与实施。在认知水平要求上，引导学生实现“了解”基础概念、“理解”内在关联、“应用”知识解决实际问题、“综合”多学科视角开展探究的层级提升。

在过程与方法维度，贯穿实证研究、科学探究、批判性思维等学科思想方法，设计实验观察、数据收集与分析、假设提出与验证、小组研讨与交流等系列学习活动，