人工智能视角下大学生心理健康教育的发展路径探析.pdfVIP

人工智能视角下大学生心理健康教育的发展路径探析.pdf

高校治理

人工智能视角下学生心理健康教育的

发展路径探析

黄鑫艺，孙中雯

（新乡学院a.机电工程学院；b.学生处大学生心理健康指导中心，南新乡453003）

摘要：人工智能在大学生心理健康教育中的优势是，可以提供个性化的心理教育方案，可

以丰富心理健康教育的资源和方式，可以提高心理健康监测和评价的及时性、准确性和客观

性，可以提升心理危机预警的精准度，但也存在数据安全隐私、技术可靠性和准确性、人文

关怀和情感共鸣、专业人才与技术融合方面的挑战。解决的路径有：加强数据的安全隐私保

护，提升人工智能技术的可靠性和准确性，促进人工智能技术与心理健康教育者的深度融合。

关键词：人工智能；大学生心理健康教育；发展路径

中图分类号：D64；G444文献标志码：A文章编号：2095-7017（2025）07-0032-03

人工智能不是一门单一领域的学科，而是一大学生心理健康测评也是应付了事。但实际情况

门综合学科。它涵盖心理学、认知科学、计算是，有些大学生在面对情绪困扰或者心理压力时

视觉、自然语言处理、器人技术等多个领域，往往缺乏行之有效的应对方法和策略，把一些本

主要通过计算系统来执行或完成通常由人类智来可以预防的心理问题拖延成了心理疾病。

能才能完成的类似学习、推理、解决问题、语言其次看当前的心理健康教育体系。当前的心

理解决策或图像识别等任务。利用人工智能来从理健康教育体系存在以下问题。一是大学生心理

事大学生心理健康教育，是人工智能和思政教育健康教育工作的体制、制不够完善，构不够

的有效结合。健全，编制不够合理，分工不够明确，管理不够

到位，特别是心理健康教育工作的监督和评估

、大学生心理健康教育的现状

制缺乏有效的实施和评价标准。二是大学生心理

首先看当前的心理健康教育观念。受传统教健康教育的发展不均衡，不同高校在心理健康教

育观念的影响，部分大学生对心理健康问题存在育工作的构设置、经费投入以及工作开展情况

认知上的误区。例如有人认为只有“心理异常”上存在较大差距，从而影响心理健康教育的整体

的人才需要接受心理健康教育，因而他们对每年发展态势。三是从国内心理健康教育的研究历史

稿日期：2025-01-10

基金项目：南省研究生教育改革与质量提升工程项目（YJS2025AL143）；新乡学院高等教育教学改革

研究与实践项目（2024JGLX121）

作者简介：黄鑫艺（1997—），女，新乡学院机电工程学院教师，研究方向为学生心理健康教育；孙中雯

（1989—），女，新乡学院学生处大学生心理健康指导中心讲师，研究方向为教育理论与教育管理。

32行政科学论坛行政科学论坛202507

高校治理

来看，我国心理健康教育起步较晚，导致心理健三是提高心理健康监测和评价的及时性、准

康教育在实施过程中缺乏科学有效的理论指导，确性和客观性。人工智能可以通过社交媒体行

难以满足我国大学生心理健康的实际需求。为、网络搜索记录等多维度数据源，实时监测大

再次看当前心理健康教育的师资队伍。当前学生的心理健康状态，实现心理健康监测从静态