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2025年大学生心理健康知识测验试题及答案

1.单项选择题（每题1分，共30分）

1.1根据《中国大学生心理健康筛查量表》2023版，当“睡眠困扰”维度T分≥70时，建议的干预等级为

A.自助调适B.朋辈支持C.校级评估D.立即转介专科医院

答案：D

1.2在认知行为疗法的“思维记录表”中，用于评估自动化思维真实性的核心栏目是

A.情绪强度0—100B.证据支持与反对C.行为反应D.生理唤醒

答案：B

1.32024年教育部发布的《高校心理危机干预指南》规定，对疑似自杀高危学生的初次评估完成时限为

A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时

答案：A

1.4关于“正念”概念，下列描述符合KabatZinn操作定义的是

A.以放松肌肉为主要目标B.对当下体验不加评判的觉察

C.通过想象场景降低焦虑D.强调呼吸频率降至6次/分

答案：B

1.5在团体辅导的“工作阶段”领导者最重要的任务是

A.制定团体规范B.处理成员间冲突C.介绍活动规则D.进行效果评估

答案：B

1.6依据艾森克人格问卷（EPQ）中国常模，若一位大学生N量表T=62，可初步判断其

A.情绪稳定性高B.精神质倾向显著C.情绪稳定性低D.掩饰程度高

答案：C

1.7当咨询师使用“奇迹提问”技术时，其主要理论来源是

A.焦点解决短期治疗B.精神分析C.行为激活D.来访者中心

答案：A

1.8关于大学生网络成瘾，2022年元分析显示与下列哪项相关最高

A.同伴依恋B.父母监控C.延迟折扣D.自尊

答案：C

1.9在心理测量中，若某量表α系数为0.93，说明

A.结构效度良好B.内部一致性高C.重测信度高D.区分度低

答案：B

1.10当学生出现“灾难化”认知曲解时，最常伴随的生理反应是

A.副交感激活B.皮质醇骤降C.交感神经过度兴奋D.褪黑素升高

答案：C

1.11根据布朗芬布伦纳生态系统理论，高校“学籍管理政策”属于

A.微系统B.中系统C.外系统D.宏系统

答案：C

1.12在心理危机干预六步法中，排在“提出可变通的应对方式”之后的是

A.建立关系B.评估支持系统C.制定行动计划D.得到承诺

答案：C

1.13关于“情绪粒度”研究，高情绪粒度者

A.更易出现情绪混淆B.抑郁发作风险更高

C.调节策略更丰富D.外显攻击显著增加

答案：C

1.14当辅导员使用“正常化”技术时，其语言范例是

A.“你这种感受在新生中非常常见。”

B.“你必须马上振作起来。”

C.“别想太多，一切都会过去。”

D.“别人都能适应，你也行。”

答案：A

1.15在自杀风险评估中，最需高度警惕的保护性因素是

A.宗教信仰B.对未来高度期待C.子女抚养责任D.严重躯体疼痛

答案：D

1.16依据2023年《中国大学生心理健康状况白皮书》，报告“无意义感”样本比例为

A.8.7%B.15.4%C.26.9%D.45.2%

答案：C

1.17在团体辅导效果研究中，效应量指标Cohen’sd=0.8提示

A.小效应B.中等效应C.大效应D.无效应

答案：C

1.18当咨询师说“我注意到你刚才语速变快，拳头紧握，这让你想到什么？”其使用的技术是

A.即时化B.释义C.情感反映D.开放式提问

答案：A

1.19关于“季节性情绪失调”，北半球高纬度地区大学生症状最常开始于

A.3—4月B.6—7月C.9—10月D.11—12月

答案：D

1.20在心理教育课程中，使用“情绪温度计”活动主要训练

A.情绪识别B.情绪调节C.情绪表达D.情绪抑制

答案：A

1.21当学生说“我如果考研失败，人生就完了”，咨询师首先应

A.纠正绝对化B.教授放松训练C.探讨成长史D.布置家庭作业

答案：A

1.22关于“同伴心理互助”效果，2024年追踪研究显示最持久的预测变量是

A.助人技巧培训时长B.督导频次C.互助者共情水平D.组织经费

答案：C

1.23在心理测验报告解读会上，