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校企合作岗位实习管理办法与实施方案

前言

校企合作岗位实习，作为连接高等教育与行业实践的关键纽带，既是深化产教融合、提升人才培养质量的重要途径，也是企业发掘和储备优秀人才、增强创新活力的战略举措。为规范和加强校企合作岗位实习的全过程管理，明确各方职责，保障实习质量，维护学校、企业及实习学生的合法权益，确保实习工作有序、高效、安全开展，特制定本管理办法与实施方案。本文件旨在为校企双方提供一套系统、务实、可操作的指导框架，以期共同培养出更多适应社会发展需求、具备扎实专业技能和良好职业素养的高素质应用型人才。

一、校企合作岗位实习管理办法

（一）总则

1.目的与依据：为深入贯彻国家关于深化产教融合、校企合作的相关政策要求，落实立德树人根本任务，结合学校人才培养目标与企业发展实际需求，特制定本办法。

2.适用范围：本办法适用于学校各专业与合作企业联合开展的各类岗位实习活动，包括但不限于认识实习、专业实习、毕业实习等。参与实习的学生、学校指导教师及企业指导人员均须遵守本办法规定。

3.基本原则：

*育人为本，德技并修：将思想政治教育和职业道德培养贯穿实习全过程，注重学生专业技能与综合素养的协同提升。

*校企协同，权责明晰：明确学校、企业在实习管理中的主体责任，建立健全协同育人机制，共同参与实习的组织、实施与评价。

*规范管理，确保质量：实习过程管理规范化、精细化，保障实习内容与专业培养目标的契合度，确保实习教学质量。

*安全第一，保障权益：将学生人身安全与合法权益放在首位，完善安全保障措施和风险防范机制。

（二）组织管理与职责分工

1.学校层面：

*负责统筹规划全校校企合作岗位实习工作，制定和完善相关管理制度与政策。

*负责合作企业的遴选、评估与战略合作协议的签订，建立和维护优质企业资源库。

*指导和监督各院系的实习组织与管理工作，协调解决实习中出现的重大问题。

*组织开展实习指导教师的培训与考核，提升指导水平。

*负责实习经费的统筹管理与监督使用。

2.院系层面：

*根据学校总体部署和专业培养方案，具体组织实施本单位的校企合作岗位实习工作。

*负责与合作企业对接，共同制定实习计划、实习大纲，明确实习目标、内容、要求和考核标准。

*负责实习学生的遴选、编组与动员教育，配备责任心强、经验丰富的学校指导教师。

*加强实习过程管理，定期检查实习进展，及时处理实习中出现的一般性问题，并向学校主管部门汇报。

*负责实习总结、资料归档以及优秀实习生、优秀指导教师的推荐与评选。

3.学校指导教师：

*负责实习前的准备工作，包括指导学生了解实习计划、企业概况、安全须知及相关规章制度。

*定期与实习学生及企业指导人员沟通，跟踪学生实习进展，及时提供专业指导和思想引导。

*协助企业处理学生在实习期间遇到的困难和问题，关注学生身心健康。

*负责实习资料的收集、审阅，参与实习考核与成绩评定，提交实习工作总结。

4.合作企业层面：

*按照与学校签订的合作协议及共同制定的实习计划，提供符合专业培养要求的实习岗位和必要的实习条件。

*选派具有丰富实践经验和良好职业素养的技术或管理人员担任企业指导教师，明确其职责。

*负责对实习学生进行岗前培训，包括企业规章制度、安全操作规程、岗位技能等方面的培训。

*严格遵守国家劳动法规及相关规定，保障实习学生的合法权益，提供必要的劳动保护和安全保障措施。

*配合学校做好实习过程管理与考核评价工作，及时向学校反馈学生实习表现。

5.企业指导教师（师傅）：

*负责学生在企业实习期间的日常管理、技术指导和安全生产教育。

*制定具体的实习任务书，指导学生将理论知识应用于实践，掌握岗位所需技能。

*对学生实习过程进行日常考核，客观评价学生的实习表现，并向学校指导教师反馈。

*关心学生思想动态，配合学校做好学生的思想政治教育工作。

6.实习学生：

*严格遵守国家法律法规、学校规章制度以及实习企业的各项管理规定和劳动纪律。

*服从学校和企业的双重管理，尊敬指导教师，虚心学习，积极参与实习实践活动。

*严格遵守操作规程，注意人身和财产安全，防止意外事故发生。

*认真完成实习任务，做好实习笔记，撰写实习报告，按时提交相关实习资料。

*实习期间遇到问题或困难，应及时向学校指导教师和企业指导教师报告。

（三）实习岗位开发与学生遴选

1.实习岗位开发：学校与企业应共同调研，根据专业特色和人才培养目标，开发具有一定技术含量、能体现专业核心能力培养的实习岗位。岗位设置应避免简单重复性劳动，确保学生在实习期间能够学有所获。

2.