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基于信息技术的初中语文学术性阅读策略优化研究论文

摘要：本文以信息技术为背景，针对初中语文学术性阅读的现状，探讨优化初中语文学术性阅读策略的方法。通过对信息技术与初中语文学术性阅读的融合，提出具有针对性的优化策略，以提高初中生学术性阅读的效率和质量。

关键词：信息技术；初中语文；学术性阅读；策略优化

一、引言

（一）信息技术对初中语文学术性阅读的影响

1.信息技术的发展为初中语文学术性阅读提供了丰富的资源。在信息时代，网络资源丰富多样，初中生可以更方便地获取学术性阅读材料，拓展阅读视野。此外，多媒体技术、网络技术等现代信息技术的运用，使学术性阅读更加生动、直观，有助于提高学生的阅读兴趣。

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