小学数学课堂交流互动中的跨学科融合策略创新研究论文.docx

小学数学课堂交流互动中的跨学科融合策略创新研究论文

摘要：本文针对小学数学课堂交流互动中存在的跨学科融合问题，提出了一系列创新策略。通过分析现实教学中的具体案例，探讨了如何将数学与其他学科有效融合，以提高学生的综合素质和课堂教学质量。

关键词：小学数学；课堂交流互动；跨学科融合；策略创新

一、问题的提出

（一）1.当前小学数学课堂交流互动中学科融合的不足

在当前小学数学课堂教学中，教师往往过于注重数学知识的传授，而忽略了与其他学科的融合。这种做法使得数学课堂变得单一、枯燥，难以激发学生的学习兴趣。以下三个方面具体阐述了这一现象：

（1）学科融合意识薄弱：许多教师在教学过程中，将数学视为独立的