人教版九年级上册化学课堂导学 第三单元 课题3 元素.docVIP

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课题3元素

第1课时元素

素养目标

1．初步形成“化学变化过程中元素种类不变”的观念。

2．能说出元素的定义，能判断物质中含有同种或不同种元素。

任务元素

1．元素的概念：________(即____________)相同的一类原子的总称。不同种元素之间质子数一定不同，即质子数决定元素的种类。

2．元素与化学变化的关系

在物质发生化学变化时，原子的种类不变，________也不会改变。

3．元素的分布

(1)地壳中的元素含量(质量分数)：前五位的依次为________________。

(2)空气中的元素含量(质量分数)：前两位的为氮、氧。

4．元素与原子的关系

元素

原子

概念

具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总称

化学变化中的最小粒子

区别

是宏观概念，只讲种类，不讲个数

是微观概念，既讲种类，又讲个数

使用范围

用于描述物质的宏观组成

用于描述物质的微观构成

联系

元素是质子数相同的一类原子的总称，原子是元素的最小单位，即元素和原子是总体和个体的关系

知识链接对元素的认识

①质子数相同、电子数不同的单核粒子也属于同种元素。

②具有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，如H2O分子和Ne原子都有10个质子，但是不属于同种元素。

石家庄期中根据对化学基本概念和原理的认识，你认为下列叙述正确的是()

A．元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系非常密切

B．同种元素的原子，不一定具有相同的质子数

C．混合物中不可能只含有一种元素

D．二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的

归纳总结物质、元素、分子、原子、离子等概念的区别与联系

第2课时元素符号元素周期表

素养目标

1．知道元素符号的含义及其前面数字的含义，能正确书写常见元素的名称和符号。

2．能根据原子序数识别指定元素在元素周期表中的位置和有关元素的一些其他信息。

3．从元素周期表的横行和纵列的比较中，归纳相似之处及其变化规律；渗透“量变”引起“质变”的思想。

任务一元素符号

1．书写：由一个字母表示的元素符号要大写，由两个字母表示的元素符号，第一个字母________，第二个字母________。

2．意义

(1)可以表示____________，也可以表示这种元素的____________。

(2)金属、固态非金属及稀有气体的元素符号还可以表示____________。

(3)当元素符号前有数字时，该化学符号只能表示________________。

3．元素的分类

温馨提示①运用“一大二小”的原则记忆元素符号的书写，即一个字母时要大写，两个字母时第一个字母大写，第二个字母小写。②元素符号既具有宏观意义又具有微观意义，当元素符号前面有数字时，只具有微观意义。

北京中考我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号不一致的是()

A．钠(Na) B．钙(Ca)

C．镁(Zn) D．锰(Mn)

变式1用化学符号表示或写出化学符号所具有的意义。

(1)2个钙原子：________。(2)3个铁原子：________。

(3)氮元素：________。

(4)3H：________。(5)Cu：____________________________________。

任务二元素周期表

1．编排依据：元素的性质随着原子序数的递增而呈现周期性的变化。

原子序数与元素的原子结构之间存在：原子序数＝____________＝____________。

2．元素周期表的结构

3．单元格信息(以氢元素为例)

硒是人体必需的微量元素，具有防癌抗癌的作用。结合如图分析，下列说法错误的是()

A．硒元素属于金属元素

B．硒原子的质子数是34

C．硒元素的相对原子质量为78．97

D．硒原子核外有4个电子层

变式2下图是元素周期表中1～18号元素的原子结构示意图，请回答下列问题。

(1)原子序数为9的元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素。

(2)具有相似的化学性质的元素是________(填序号)。

①He、Mg②O、S③H、Na④Cl、Ar

(3)元素M位于第三周期，且是地壳中含量最多的金属元素，则M的元素符号为________。

(4)同周期元素，随原子序数的增加，各元素的原子________________依次增加。