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高中化学课程中实验探究活动对学生科学探究素养提升的研究论文

摘要：本文以高中化学课程中的实验探究活动为研究对象，探讨其对提升学生科学探究素养的作用。通过分析实验探究活动的内涵及特点，本文提出了实验探究活动在培养学生科学探究素养方面的具体策略，为高中化学教学实践提供参考。

关键词：高中化学；实验探究活动；科学探究素养；提升策略

一、概念阐述

（一）1.实验探究活动的内涵

实验探究活动是指在教师的引导下，学生以实验为主要手段，对化学问题进行探究、发现和解决问题的过程。实验探究活动旨在培养学生主动探究、动手实践、合作交流的能力，使学生在实践中学会科学研究的方法，提升科学探究素养。

2.实验探究活