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高中英语阅读教学与哲学思想跨学科融合的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学与哲学思想的跨学科融合，通过实证研究，分析哲学思想在英语阅读教学中的实际应用及其对提高学生阅读理解能力的作用。本文结合具体案例，深入剖析了哲学思想与英语阅读教学相结合的意义、方法及其对学生思维品质的影响。

关键词：高中英语阅读教学；哲学思想；跨学科融合；实证研究

一、引言

（一）哲学思想在高中英语阅读教学中的重要性

1.提高学生思维品质

在高中英语阅读教学中，哲学思想的引入有助于培养学生的批判性思维、逻辑思维和创新思维。哲学作为一种理性思考的方式，能够使学生在阅读过程中更加深入地理解文本，挖掘文章背后的深层