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大单元教学遭质疑语文等学科被指形式主义余映潮温儒敏等专家发声背后名利作怪

一、背景与争议：大单元教学的兴起与质疑声浪

近年来，随着基础教育课程改革的持续推进，“大单元教学”作为一种新型教学组织模式，在全国中小学尤其是语文学科中迅速推广。其核心理念在于打破传统单篇课文孤立讲授的教学格局，倡导以主题、任务或项目为统领，整合多文本、跨课时、融知识与能力于一体的综合性学习方式。这一模式最初源于对“碎片化教学”的反思，旨在提升学生的整体思维能力、综合素养和真实情境下的语言运用水平。

从理论构想上看，大单元教学确实具备一定的前瞻性与合理性。它试图回应新课标中关于“核心素养