人民版劳动技术（2022）二年级上册《第五单元 我的物品我整理》大单元教学设计.docx

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人民版劳动技术（2022）二年级上册《第五单元我的物品我整理》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦二年级学生日常生活中的基础劳动技能培养，涵盖第13课“收拾玩具”、第14课“整理抽屉”和第15课“用文件袋整理资料”三个核心内容。从劳动教育的本质出发，这些内容并非孤立的操作训练，而是以“物品归位”为纽带，构建起从具体到抽象、从个体到环境的认知阶梯。第13课“收拾玩具”作为起点，针对低年级学生玩具散乱的常见现象，强调分类意识与即时行动力。例如，学生需区分积木、毛绒玩具等类别，并通过“玩具回家”游戏建立“玩后即收”的习惯。这一课的