第三单元 第2课时 两位数乘两位数的估算（教学设计） 数学苏教版三年级下册2026.docx

第三单元第2课时两位数乘两位数的估算教学设计

教学目标：

1.知识技能：掌握“抽样估每份质量→乘总份数算总量”的估算方法，能合理选择每份的近似值（如整十数），正确解决总产量、总量比较等实际问题；理解抽样估算的本质，明确估算时近似值选择的依据。

2.素养能力：经历“抽样→估每份值→算总量”的完整过程，发展估算意识与数据分析能力，体会“抽样估算”的数学思想；感受数学在生活中的实用价值，激发用数学解决实际问题的兴趣，增强应用意识。

重点难点：

1.教学重点：掌握“抽样估每份质量→乘总份数算总量”的估算方法，能运用该方法解决基础估算问题。

2.教学难点：根据实际情境合理选择每份的近似值（往