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幼儿园健康教育工作计划

一、指导思想

幼儿期是生命成长的关键阶段，健康的身体与健全的心理是幼儿未来发展的重要基石。本计划以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧密围绕幼儿园的整体工作目标，将健康教育置于优先地位。我们将秉持“健康第一”的理念，通过创设积极的教育环境、开展丰富多样的活动、渗透于一日生活的各个环节，以及加强家园合作，全面提升幼儿的健康认知水平，培养幼儿良好的生活习惯和自我保护能力，促进幼儿身心和谐、健康快乐地成长。

二、工作目标

（一）总目标

1.帮助幼儿获得基本的健康知识，认识身体的主要器官及其功能，了解简单的卫生常识和自我保护方法。

2.培养幼儿良好的生活卫生习惯，包括饮食、睡眠、盥洗、排泄等方面的常规行为。

3.增强幼儿的自我保护意识和能力，了解生活中的安全隐患，学会规避风险和简单的自救方法。

4.促进幼儿积极参加体育锻炼，发展基本动作，增强体质，提高身体的协调性和灵活性。

5.关注幼儿的心理健康，培养幼儿乐观开朗的情绪，学会初步的情绪管理和人际交往技能。

6.引导幼儿喜爱自然，初步形成爱护环境、珍惜资源的意识。

（二）分年龄段目标（简述）

*小班：初步建立生活自理意识，愿意在成人帮助下养成良好的卫生习惯；认识五官，了解其简单功能；喜欢参加体育活动，尝试基本的动作。

*中班：逐步提高生活自理能力，能按要求完成盥洗、进餐等；了解更多卫生常识，愿意配合疾病预防；学习并尝试运用简单的自我保护方法；积极参与体育游戏，动作协调性有所发展。

*大班：具有较强的生活自理能力和良好的卫生习惯；掌握初步的健康知识，能自觉保护身体；增强安全意识，学会处理一些简单的意外情况；积极参加体育锻炼，动作灵活、有耐力；初步学习调节自己的情绪，乐于与人合作。

三、主要工作内容与措施

（一）创设健康教育环境，营造积极氛围

1.物质环境：在活动室、走廊等区域设置图文并茂的健康教育宣传栏、安全警示标识、情绪角等，提供相关的绘本、图片、操作材料，让幼儿在潜移默化中接受健康知识。确保活动室通风良好、光线充足、整洁有序。

2.心理环境：建立民主、平等、和谐的师幼关系，尊重幼儿的意愿和情感。鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，营造轻松愉快、积极向上的班级氛围，促进幼儿心理健康发展。

（二）将健康教育渗透于一日生活的各个环节

1.生活活动：

*盥洗与进餐：引导幼儿掌握正确的洗手、擦脸、刷牙方法，养成饭前便后洗手的习惯。培养幼儿文明进餐的习惯，不挑食、不偏食，细嚼慢咽，愉快进餐。

*睡眠与排泄：帮助幼儿建立规律的作息时间，养成良好的睡眠习惯。引导幼儿及时、有序地排泄，并学习自理。

*着装与整理：根据天气变化指导幼儿适时增减衣物，学习整理自己的衣物和个人物品。

2.游戏活动：

*角色游戏：设置“娃娃医院”、“小厨师”等角色区，让幼儿在游戏中体验健康行为，了解卫生常识。

*体育游戏：设计丰富多样、符合幼儿年龄特点的体育游戏，如追逐跑、跳跃、平衡、投掷等，发展幼儿基本动作，增强体质。

3.学习活动：

*专题健康教育活动：根据季节特点、幼儿年龄和健康需求，定期开展关于五官保护、饮食营养、疾病预防、安全防护、心理健康等方面的专题教育活动。

*渗透于各领域：在语言、艺术、科学等领域教学中，有机渗透健康教育内容。如语言活动中讲述健康故事，艺术活动中绘画“我爱运动”，科学活动中探索身体的秘密等。

（三）开展丰富的健康教育专题活动

1.季节性疾病预防：在传染病高发季节，通过儿歌、故事、图片等形式向幼儿宣传预防知识，如勤洗手、多喝水、保持空气流通等。

2.食品安全教育：引导幼儿认识常见的健康食品和“垃圾食品”，了解饮食卫生的重要性。

3.安全教育周/日：围绕交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗、防烫伤、防异物入口等主题开展系列活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

4.心理健康教育：通过游戏、谈话、情景剧等方式，帮助幼儿认识自己的情绪，学习表达和调节情绪的方法，培养乐观、自信、合作的品质。

5.爱牙日、爱眼日等主题日活动：结合特定的健康主题日，开展形式多样的宣传教育活动，强化幼儿的健康意识。

（四）加强体育锻炼，增强幼儿体质

1.保证户外活动时间：严格按照国家规定，保证幼儿每天不少于两小时的户外活动时间（天气适宜情况下），其中体育活动时间不少于一小时。

2.丰富户外活动内容：提供充足的、多样化的体育器械，如皮球、圈、绳、平衡木等，鼓励幼儿积极参与各种体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作。

3.开展特色体育活动：根据幼儿园条件和幼儿兴趣，开展如早操、集体舞、武术操、趣味运动会等特色体育活动，激发幼儿对体育锻炼的