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中考语文文言文阅读《虽有嘉肴》《颜氏家训—古之学者为己》含答案解析译文

阅读下面文言文，完成练习。

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（选自《虽有嘉肴》）

【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华①，秋登②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。

（选自《颜氏家训》）

【注】①华（huā）：花。②登：进用，这里指摘取。

（1）解释下列句子中加点词。

①虽有至道至道：?????????②学学半学：?????

③以补不足也补：??????????④但能说之也但：?????

【答案】①最好的道理?②同“敩”，教导?③弥补?④只

【解析】本题考查文言词语的释义。解释文言词语的意思时，要注意结合语境，特别要注意通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊的文言现象。另外，考生在平时的学习和复习过程中，要关注文言篇目下的课下注释，注重积累。

（2）下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（???）

A．弗食?????????食马者不知其能千里而食也

B．故曰：教学相长也?????故虽有名马，衹辱于奴隶人之手

C．古之学者为己???????何陋之有

D．行道以利世也???????不得志，独行其道

【答案】B

【解析】本题考查词语含义的辨析。A.吃/同“饲”，喂养；B.所以/所以；C.助词，的/宾语前置的标志；D.主张，学说/道路。故选B。

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

?

②夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实。

【答案】①知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己因惑的地方，然后才能勉励自己。

②学习就像种树一样，春天可以观赏它的花朵，秋天可以摘取它的果实。

【解析】本题考查文言语句的翻译。翻译文言语句,一定要在把握语段整体意思的基础上,根据前后文内容理解句意,并力求以直译为主。翻译时要做到字字落实,文从字顺,不能只翻译大概而不求精准,特别是关键词语和特殊句式要翻译到位。第①题重点词语：反，反思。强，勉励；第②题,重点词语：犹，像。玩，观赏。登，摘取。

（4）阅读选文，回答下列问题。

①【甲】文开篇用类比手法论述了学习的?????????，【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的???????????。

②请结合【乙】文用自己的话谈谈求学的真正意义。

【答案】①重要性（重要）???目的（作用）（意思相近即可）

②示例：充实自己，弥补自身不足；推行主张，造福社会；涵养德行，以利于事。（答出其中两点，意思相近即可）

【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。《虽有嘉肴》作者用类比的方法切入话题，先以“嘉肴”为喻，指出“弗食，不知其旨”，自然引出“虽有至道，弗学，不知其善”的道理；然后，再对举“学”与“教”所产生的“知不足”和“知困”两种情境，并做进一步解释，将论述引向深入，得出“教学相长”的结论；最后引用《尚书》中的话印证观点。全文语言精练，逻辑严密。《颜氏家训》节选部分，运用对比论证和比喻论证的方式，论述了学习的意义和作用。

【参考译文】

【乙】古代求学的人是为了充实自己，以弥补自身的不足；现在求学的人（是为了向别人炫耀），只能夸夸其谈。古代求学的人是为了他人，推行自己的主张以造福社会；现在求学的人是为了自身需要，涵养德性以求做官。学习就像种果树一样，春天可以赏玩它的花朵，秋天可以摘取它的果实。讲论文章，就好比赏玩春花；涵养德行，以利于事，就好比摘取秋天的果实。