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  • 2026-01-23 发布于山西
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中考语文文言文阅读《陶侃逸事》含答案解析译文.docx

中考语文文言文阅读《陶侃逸事》含答案解析译文

陶侃逸事

陶侃①,字士行,本鄱阳人也。终日敛膝危坐,阃外②多事,千绪万端,未有遗漏。常语人曰:“大禹圣者,乃惜寸阴;至于众人,当惜分阴,岂可逸游荒醉?生无益于时,死无闻于后,是自弃也。”

尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农作,家给人足。

时造船,其木屑竹头,侃皆令籍③而掌之,人咸不解所以。后正会④,积雪始晴,听事前余雪犹湿,于是以屑布地。及桓温⑤伐蜀,又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密,皆此类也。

注:①东晋时期名将,陶渊明的曾祖父。②阃(kǔn)外:统兵在外。③籍:登记后收藏。④正会,皇帝元旦朝会群臣。⑤桓温:东晋将领。

20.下列句中加点词语解释不正确的一项是()

A.常语人曰语:告诉 B.执而鞭之鞭:鞭子

C.人咸不解所以咸:全、都 D.及桓温伐蜀???及:等到

21.下列句中加点的“以”与“于是以屑布地”中的“以”意思和用法相同的一项是()

A.引喻失义,以塞忠谏之路也 B.以其境过清,不可久居

C.皆以美于徐公 D.能以径寸之木,为宫室、器皿、人物

22.用现代汉语翻译句子。

①生无益于时,死无闻于后,是自弃也。

②是以百姓勤于农作,家给人足。

23.第三段中陶侃将木屑和竹头都收集的目的是__________和__________,可见陶侃是一个____________的人。(均用原文语句回答)

【答案】

20.B

21.D

22.①活着的时候对人没有益处,死了也不被后人记起,这是自己毁灭自己啊!

②因此百姓勤于农耕,达到家给人足。

23.????以屑布地????作丁装船????综理微密

【解析】

20.

B.句意:让人捉住他,鞭打他。鞭:名词作动词,鞭打;

故选B。

21.

例句句意:于是用木屑洒在地上。以:介词,用;

A.句意:援引不恰当的譬喻,堵塞忠言进谏的道路。以:介词,以致于;

B.句意:因为环境过于凄清,不能长久地停留。以:介词,因为;

C.句意:(所以)他们都认为我比徐公美。以:动词,认为;

D.句意:他能用直径一寸的木头,雕刻出宫殿、器具、人物。以:介词,用;

故选D。

22.

本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:

(1)益:益处,好处;闻:知道,这里指记起;后:后人;是:这;自弃:指自己毁灭自己;

(2)是以:因此;农作:指农耕。

23.

本题考查文言文内容理解。

第三段“时造船,其木屑竹头,侃皆令籍而掌之,人咸不解所以”,段首写人们不知道陶侃命人把木屑和竹头都登记后收藏起来的原因;后文“后正会,积雪始晴,听事前余雪犹湿,于是以屑布地。及桓温伐蜀,又以侃所贮竹头作丁装船”,写雪化了地面湿的时候陶侃“以屑布地”,在桓温攻伐蜀时“作丁装船”,体现木屑和竹头的用处;可见陶侃总揽事务细微缜密,即“综理微密”。注意本题用原文回答。

【点睛】

参考译文:

陶侃,字士行,本是鄱阳人。他整天严肃端坐,统兵在外有很多事情,千头万绪,没有一点疏漏。他常对人说:“大禹是圣人,还十分珍惜时间;至于普通人则更应该珍惜分分秒秒的时间,怎么能够游乐纵酒?活着的时候对人没有益处,死了也不被后人记起,这是自己毁灭自己啊!”

他曾出游,见到一个人拿着一把没有成熟的稻谷,陶侃问:“你用这个作什么?”那人说:“我走路见到稻谷,姑且拔了一把。”陶侃大怒说:“你既不种田,却又毁害别人的稻谷来戏玩!”让人捉住他,鞭打他。因此百姓勤于农耕,达到家给人足。

当时造船,陶侃命人把木屑和竹头都登记后收藏起来,人们都不明白这样做的原因。后来元旦皇帝朝会群臣,长久下雪才停,大厅前剩余的雪化了,地还很湿。于是用木屑洒在地上。等到桓温攻伐蜀时,又用陶侃贮存的竹头做竹丁组装船只。他总揽事务细微缜密,都是这样。

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