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实验课安全管理制度

一、总则

实验课是教学活动的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新精神和科学素养。然而，实验过程中涉及各类仪器设备、化学试剂、生物材料等，潜在风险不容忽视。为切实保障师生人身安全与实验室财产安全，维护正常的教学秩序，预防和减少各类安全事故的发生，特制定本制度。

本制度依据国家相关法律法规及学校教学管理规定，结合实验教学特点制定，适用于所有参与实验教学活动的教师、学生及其他相关人员。全体实验参与者必须高度重视实验安全，严格遵守本制度及各项操作规程，树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想，共同营造安全、有序的实验教学环境。

二、责任体系与职责分工

实验课安全管理实行“分级负责、层层落实”的责任制。

1.学校层面：统筹规划全校实验教学安全工作，制定宏观政策，提供必要的安全保障条件，组织开展全校性的安全检查与宣传教育。

2.院系层面：具体负责本单位实验教学安全管理工作，落实学校相关规定，制定本单位实验安全细则，配备合格的安全防护设施，组织安全培训与应急演练，定期进行安全检查，及时整改安全隐患。

3.实验室管理人员：负责实验室日常安全管理，包括实验场所、仪器设备、药品试剂的安全管理与维护；检查安全设施的完好性；监督学生实验操作规范；协助教师处理实验中出现的安全问题；负责实验废弃物的分类与合规处理指导。

4.授课教师：是本堂实验课安全的第一责任人。课前须对学生进行针对性的安全教育，讲解实验目的、步骤、操作规范及潜在风险和应急处置方法；检查学生预习情况及防护用品佩戴；实验过程中应全程在岗指导，密切关注学生操作，及时制止不安全行为；实验结束后，检查学生仪器清洗、台面整理及水电关闭情况。

5.学生：实验课安全的直接参与者和受益者，对自身安全负有直接责任。必须严格遵守实验室各项规定和教师指导，认真预习，按规程操作；正确使用防护用品；严禁违规操作和进行未经许可的实验；发现安全隐患或意外情况，应立即报告教师并采取适当应急措施。

三、实验前准备与安全教育

1.预习与备课：学生在实验前必须认真预习实验指导书及相关资料，明确实验原理、操作步骤、仪器性能及安全注意事项。授课教师应精心备课，对实验内容的安全性进行充分评估，准备好必要的防护用品和应急物品。

2.安全教育：首次进入实验室的学生必须接受实验室安全教育培训，内容包括本制度、应急预案、消防器材使用、急救知识等，考核合格后方可参与实验。每次实验课前，教师应结合当次实验特点，进行针对性的安全提醒和风险告知。

3.环境与设施检查：实验开始前，教师应组织学生检查实验室环境是否整洁，通风、照明、消防设施是否完好，仪器设备是否处于正常状态，电源、水源、气源连接是否安全可靠。

4.试剂与材料检查：检查所用化学试剂标签是否清晰、是否在有效期内，有无变质；生物材料是否符合安全等级要求；实验样品是否妥善保管。对于剧毒、易制爆等危险化学品，应严格按照“双人双锁”制度管理和领用。

5.个人防护：实验时，学生必须按规定穿着实验服，长发应束起，不穿露趾鞋。根据实验需要，正确佩戴防护眼镜、手套、口罩等防护用品。禁止佩戴首饰、留长指甲，禁止在实验室内饮食、吸烟、喝水及进行其他与实验无关的活动。

四、实验过程中的安全管理

1.严格操作规程：学生必须在教师指导下或按照批准的实验方案进行操作，不得擅自更改实验步骤或药品用量。对于有潜在危险的操作，必须经教师确认和现场指导。

2.仪器设备使用：使用仪器设备前，应熟悉其性能、操作方法和安全注意事项。精密、大型、特种设备需经专门培训合格后方可操作。使用过程中如发现异常，应立即停止使用，报告教师并查明原因。

3.化学品使用：取用化学试剂时，应仔细核对标签，按需取用，避免浪费和污染。挥发性、腐蚀性试剂应在通风橱内操作。严禁用手直接接触化学试剂，严禁品尝任何试剂。妥善保管所用试剂，防止误用、混用。

4.用电安全：严格遵守用电规程，不得私拉乱接电线，不得超负荷用电。湿手不得操作电器设备，实验结束或离开实验室前，应关闭不需要运行的仪器电源。

5.用火安全：使用明火（如酒精灯、喷灯）时，应远离易燃物品，使用后及时熄灭。使用易燃易爆气体时，须在通风良好、无火源的环境下进行，并防止泄漏。

6.行为规范：实验室内应保持安静，不得追逐打闹，不得进行与实验无关的活动。严禁在实验台上放置与实验无关的个人物品。实验时不得擅自离开岗位。

7.废弃物管理：实验过程中产生的废液、固体废弃物等，应按照实验室规定分类收集于指定容器内，严禁随意倾倒或丢弃。不得将实验室物品带离实验室。

五、实验后整理与安全检查

1.仪器清洗与保养：实验结束后，学生应及时清洗所用仪器设备，清理实验台面，将物品摆放整齐。精密仪器使用后应按规定进行保养并填写使